Sofia Lerche Vieira

Terezinha Azevedo. Significado e pressuposto do projeto pedagógico. Série Idéias nº 15, São Paulo: FDE, 1992 P. 73-77·. PENIN, Sonia T. Sousa; VIEIRA, Sofia Lerche. Refletindo sobre a função social da escola. In. VIEIRA, Sofia Lerche (org.) Gestão da escola: desafios a enfrentar. Rio de Janeiro: DP&A Editora (Biblioteca ANPAE), 2002, p. 13 – 45. VIEIRA, Sofia Lerche. Educação e gestão: extraindo significados da base legal. In. CEARÁ. SEDUC. Novos Paradigmas de gestão escolar.…

De acordo com Vieira (2001), o tema da focalização emerge e ganha força a partir das reformas educacionais empreendidas pelo Estado em parceria com organismos internacionais nos anos 1990. A autora destaca, com base em documentos formulados pela Cepal5, que “a focalização consiste na concepção de programas voltados para o atendimento de demandas de clientelas específicas, levando em conta suas características e considerando o impacto do benefício potencial per capita” (VIEIRA, 2001, p. 72)

lei promulgada em 5 de outubro de 1988. 27. Ed., Brasília: Saraiva, 2001. BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Acessado em 16 de abril de 2009. Disponível em: http://portal.mec.gov.br. VIEIRA, Sofia Lerche. Educação e gestão: extraindo significados da base legal. In: Ceará. SEDUC. Nos paradigmas de gestão escolar. Fortaleza: edições SEDUC, 2005. GOOGLE. Blog Pedagogas do Futuro.

Projeto político-pedagógico: exercício de democracia e participação na escola José Vieira de Sousa1 Como prática social, a educação varia de lugar e de um tempo para outro, em função do ser humano que se deseja formar em determinado momento histórico. Contribuindo para a realização desta complexa tarefa, a escola assume grande importância, sendo influenciada por condicionantes sociais, históricos, culturais, econômicos e políticos. Assim, a escola não é uma categoria…

(1990 - 2000) A política educacional se refere à educação e ao planejamento da estrutura educacional, organização e capacitação das pessoas, etc. Organiza-se todos os aspectos da educação desde o Ministério até as salas de aula. Conforme salientam Vieira e Albuquerque (1990, p. 26): A compreensão das políticas de educação exige, portanto, uma atenção cuidadosa com suas múltiplas dimensões, seu caráter político-ideológico, as quais se encontram materializadas nos discursos e…

sociedade do conhecimento na relação com outras dimensões importantes como a democracia, a comunidade e a cultura. Começamos por lembrar que a escola representa a instituição que a humanidade criou para socializar o saber sistematizado. (PEN’N & VIEIRA, 2011, p.17). Sua função social porém, tem variado, relacionando-se aos diferentes momentos da história, as culturas de países, regiões e povos. Cada sociedade e cultura cria suas próprias formas de educação e escolarização. Mantendo-se…

lei promulgada em 5 de outubro de 1988. 27. Ed., Brasília: Saraiva, 2001. BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Acessado em 16 de abril de 2009. Disponível em: http://portal.mec.gov.br. VIEIRA, Sofia Lerche. Educação e gestão: extraindo significados da base legal. In: Ceará. SEDUC. Nos paradigmas de gestão escolar. Fortaleza: edições SEDUC, 2005. GOOGLE. Blog Pedagogas do Futuro. A educação a distancia vale a apena?2009 O…

a identificar as causas dos comportamentos inadequados e como lidar com eles. ''Se o problema persistir, vale organizar uma reunião com as equipes gestora e docente para que, juntas, pensem na melhor forma de solucionar a questão'', afirma Sofia Lerche Vieira, da Universidade Estadual do Ceará (UEC). 6 Como fazer para integrar um professor que não tem um bom relacionamento com os colegas? Cada escola tem uma cultura, com regras que devem ser seguidas por todos, mas que nem sempre são…

a identificar as causas dos comportamentos inadequados e como lidar com eles. ''Se o problema persistir, vale organizar uma reunião com as equipes gestora e docente para que, juntas, pensem na melhor forma de solucionar a questão'', afirma Sofia Lerche Vieira, da Universidade Estadual do Ceará (UEC). 6 Como fazer para integrar um professor que não tem um bom relacionamento com os colegas? Cada escola tem uma cultura, com regras que devem ser seguidas por todos, mas que nem sempre são…

forma de gerir qualquer instituição de ensino de maneira a possibilitar a participação, a transparência e a democracia de todos os envolvidos nesse processo - pais, alunos, professores, diretores e pessoal de apoio. Esse modelo de gestão, segundo Vieira (2005), representa um importante desafio na operacionalização das políticas de educação e no cotidiano da escola. A Constituição Federal de 1988, com o fim das imposições do governo pós Ditadura Militar (1964 - 1985), definiu a…