Resumo do texto "estudo pré-saussurianos"

Resumo do texto “Estudos Pré-saussurianos” de Carlos Alberto Faraco Jéssica Paula Vescovi No texto Estudos pré-saussurianos, Carlos Alberto Faraco busca apresentar a evolução dos estudos linguísticos oriundos antes de Saussure. No texto, Faraco afirma que Saussure é o “pai” da linguística moderna, levando em conta estudos sincrônicos praticados no século XX, contrariamente aos estudos históricos praticados nos séculos que antecediam. É apresentando pelo autor, no inicio do texto, o grande impacto causado pelo livro de Saussure, Curso geral de linguística, tendo em vista que até o final da segunda guerra mundial a linguística era tida como histórica. O texto explica que Saussure realizou um grande corte nos estudos linguísticos do século XIX. Suas concepções condicionaram, além da construção de uma ciência sincrônica da linguagem, a edificação de uma ciência autônoma para tratar exclusivamente da língua, instaurando a possibilidade da imanência, ou seja, a língua como um sistema de signos independentes. A atitude de Saussure, considerada uma ruptura, é também, segundo Faraco, uma continuidade da antiga intuição de que as línguas humanas são totalidades organizadas. Essa intuição percorreu todo o século que antecedeu o corte saussuriano. Teve uma formulação naturalista em A. Schleicher botânico e adepto do pensamento evolucionista, que denominou a língua como um organismo vivo e recebeu de W. Whitney a ideia da língua como uma instituição social. No

mas se o pedagogo desconhece o mundo virtual, e as inovações tecnológicas, assim como a invenção “iNada“ não terá utilidade para as escolas. Sem dúvida, já ouve avanço na área da educação, no entanto, tem sido um processo lento que ainda tem muito a melhorar, pois não basta apenas que as escolas disponibilizem computadores e internet para uso dos alunos e docentes, sem que estes não os utilizem de forma produtiva de maneira que contribuam com o ensino e aprendizagem.…

Relatório - 4 Preencher o quadro abaixo contendo cinco textos de diferentes gêneros e indicar a faixa etária que seria utilizado. Nome do Texto – autor Tipologia – gênero Faixa etária indicada O menino e o lobo - autor La fontaine Texto narrativo - fábulas 0 a 3 educação infantil ou 3o ano (8 anos educação fundamental) O Saci Pererê – autor Monteiro Lobato |Mitologia Brasileira - Folclore 0 a 12 anos Alice no País das Maravilhas autor- Conto de fadas 0 a 3 educação infantil ou 3o ano…

cavalaria, além das lendas e contos, que faziam parte da Literatura de cordel e do Folclore. Um marco importante das obras destinadas para crianças se deu entre os anos de 1628 e 1703, quando Charles Perrault lança os livros “Mãe Gansa”, “O Barba Azul”, “Cinderela”, “O Gato de Botas”, entre outros títulos. Logo em seguida, apareceram outros escritores como Andersen, Irmãos Grimm e Collodi. Um dos gêneros precursores que marcou a Literatura foi o Conto de Fadas, que teve origem entre…

vinculadas à escrita é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um vasto repertório de entendimento e habilidades para relacioná-los. A alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além das aquisições. Segundo Zugatto raquel estar alfabetizado é uma concepção complexa, por que a escrita não promove o desenvolvimento do intelecto mas, sim, a reflexão e o uso da multiplicidade de funções da escrita. Os adultos não alfabetizados, apesar de não…

A origem da literatura infantil também está ligada aos irmãos Jacob e Wilhelm Grimm, que, no século XIX, realizaram uma coleta de contos, na Alemanha, e transformaram em literatura infantil (CADEMARTORI, 1986). Entre os mais conhecidos dos contos de Grimm, que circulam em tradução portuguesa, estão: A bela adormecida, Os músicos de Bremen, Os sete anões e a branca de neve, O chapeuzinho vermelho, A gata borralheira (COELHO, 1998, p. 74). Outros nomes de grande importância na origem da…

O texto de Alberto Grimm sobre a revolução tecnológica nos faz refletir como hoje somos totalmente dependentes da tecnologia. Mesmo que não utilizamos os recursos neles contidos, sentimos a necessidade de obter os aparelhos mais modernos que por vezes temos dificuldades em manuseá-los. A tecnologia veio facilitar o nosso cotidiano seja através de aparelhos portáteis que se acessa a vida pessoal, social e financeira, independente do local onde estejamos, ou de automóveis que estacionam…

humanização antes de nos compreendermos seres humanos, diante das máquinas ao qual iremos nos deparar e conviver por todo o resto de nossas vidas. É de suma importância salientar que a revolução tecnológica é algo que veio para ficar, e ficar de maneira a nos auxiliar em todos os campos, educacionais e científicos. Portanto podemos afirmar veemente que nas escolas, está sim havendo uma profunda revolução tecnológica. Podemos citar, por exemplo, a educação à distância, coisa antes…

discutido sobre os avanços tecnológicos no mundo. Hoje graças a tecnologia já podemos saber com antecedência quando virá um furacão, uma tsunami e até onde ocorrerá um terremoto. A interatividade trouxe para as escolas e universidades a facilidade de se fazer um curso ou até mesmo uma faculdade usando as tele aulas. No mundo corrido do dia-a-dia onde as pessoas estão cada vez mais cansadas, estressadas e sem tempo para quase nada. A tecnologia se torna um aliado para facilitar a vida do…

representa, senão o maior, um dos mais expressivos desafios para a contemporaneidade, sobretudo para a educação. Seria tudo e imprescindíveis para se alcançar grandes resultados? Ensinar com as novas mídias será uma revolução se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais de ensino, que mantêm distantes professores e alunos. Distante daquilo que se considera adequado, muitas escolas vem empregando os tão sonhados recursos tecnológicos, de forma descontextualizada, mecânica e…