Apologia da história

mas o homem, mais precisamente os homens no tempo. Porém nunca se esquecendo de aliar o passado com presente, uma vez que as indagações do presente são o que fazem o historiador voltar-se para o passado buscando isso através da observação histórica os testemunhos e sua transmissão ( o que ele demonstra no capítulo II ). Bloch afirma que o historiador, na sua leitura, não deve se atrelar apenas aos documentos escritos, mas deve trabalhar também os testemunhos não escritos, de outras ciências, em particular os da arqueologia, deixando de ser obcecado pelo relato, construindo assim um conhecimento pautado em vestígios – uma vez que o historiador não têm contato direto com seu objeto de estudo – já que ele considera impossível saber tudo sobre tudo. Bloch nos mostra no livro que o passado estará sempre em processo e progredindo, mudando muitas vezes seu modo de analizá-lo e entendê-lo, e que poderá ser escrito de maneira diferenciada de acordo com a visão de cada historiador e até mesmo interpretado diferentemente dependendo do leitor. Continuando a leitura Bloch inicia “tentativa de uma lógica do método critico”, para que a História pudesse compor o rol das ciências, mostrando efetivamente que para o autor a História é uma ciência e que precisava ser reconhecida como tal, igualmente às outras – como ciências naturais, por exemplo, mesmo que seus antecessores tenham tentado fazer isso, mas ainda colocando a História em um nível mais baixo –, Marc tenta justificar a…

que ofereceu a bolsa integral de estudo aos componentes deste grupo, Luiz e Rogério. Aos professores de todas as disciplinas à coorientadora, professora Vânia Aparecida Orsi de Sanctis, por formamos como profissionais, informarmos sobre a integridade que completa essa formação e transformarmos o suficiente para serem inesquecíveis e primordiais no nosso crescimento como pessoas. Por fim, agradecemos a todos que, de maneira direta ou não, e dos mais diversos modos, nos ajudaram…

; 1) ISBN 85-86290-50-5 1. Profissionais da educação. 2. Educação básica. 3. Educação escolar. I. DASE/SEB/MEC & CEAD/FE/UnB. II. Título. 2ª edição atualizada CDU 82.08:37 Objetivos Geral: Ler, compreender e produzir textos, com autonomia, em diferentes linguagens – escrita, gráfica, artística – relacionandoos a práticas educacionais e a documentos oficiais. Específicos: • Ler com autonomia e criticidade diversos tipos de textos, identificando aspectos de funcionalidade em…

Autor Descartes Crditos da digitalizao Membros do grupo de discusso Acrpolis (Filosofia) Homepage do grupo HYPERLINK http//br.egroups.com/groups/acropolis/ http//br.egroups.com/group/acropolis/ A distribuio desse arquivo (e de outros baseados nele) livre, desde que se d os crditos da digitalizao aos membros do grupo Acrpolis e se cite o endereo da homepage do grupo no corpo do texto do arquivo em questo, tal como est acima. DISCURSO DO MTODO Traduo de Enrico Corvisieri PRIMEIRA PARTE…

Títu lo É tic a Maria de Lourdes Borges Darlei Dall’Agnol Delamar Volpato Dutra Coleção [o que você precisa saber sobre...] Paulo Ghiraldelli Jr. Organizadora Marília) e Nadja Hermann (UNESP, (u f r g s ) Conselho Editorial Alberto Tosi Rodrigues ( u f e s ) , James Marshall (Auckland University), L. Henrique Araújo Dutra (UFSC), Michael Peters (Auckland University), Waldomiro José da Silva Filho ( u f b a ) Editores Associados Caetano Ernesto Plastino (u s p…

Robert Hirschler por me mostrar o caminho da cor e por sua contribuição para os meus conhecimentos sobre o assunto, orientando minhas leituras e esclarecendo minhas dúvidas. Esta é uma semente que ele plantou. Ao Prof. Alexandre F. Rodrigues pela compreensão a minha necessidade de tempo para escrever esta tese e pelo apoio dado à minha formação na área de cor e, principalmente, por acreditar neste projeto. Ao SENAI/CETIQT pela abertura dada aos meus experimentos, pelo material…

sejam quais forem os meios empregados: eletrônicos, mecânicos, fotográficos, gravação ou quaisquer outros. Capo; Nyles propaganda Fotografia: Reginaldo Teixeira / Editora Abril Ilustrações: Rodrigo de Melío Alves Revisão: Sylvio Cíemente da Motta (pai}, Fábia Marucci e Hugo Corrêo Editoração Eletrônico: SBNIGRI Aries e Textos Ltda.' Elsevier Editora Ltda. Conhecimento sem Fronteiras Ruo Sete de Setembro, 111 - 16® andar 20050-006 - Centro - Rio de Joneiro - RJ - Brasil Rua…

347 – 12° andar CEP 01414-001 São Paulo/SP (11)3217-2600 Fax (11) 3217-2617 www.digerati.com Diretores Alessandro Gerardi – (gerardi@digerati.com.br) Luis Afonso G. Neira – (afonso@digerati.com.br) Alessio Fon Melozo – (alessio@digerati.com.br) ISBN: 85-89535-39-8 indice.p65 2 29/6/2004, 17:39 Ao leitor O aprendizado de Excel sempre foi algo traumático para a maioria dos usuários que dão os primeiros passos na área de informática. Isso porque são poucas as pessoas…

.................30 2.1.14 Errata ..................................................................................................................................31 2.1.15 Três Observações Essenciais ..........................................................................................31 2.2 ELEMENTOS TEXTUAIS .................................................................................................32 2.2.1 Introdução…

do Livro, SP, Brasil) Aristóteles. Ética a Nicômaco ; Poética / Aristóteles ; seleção de textos de José Américo Motta Pessanha. — 4. ed. — São Paulo : Nova Cultural, 1991. — (Os pensadores ; v. 2) Ética a Nicômaco : tradução de Leonel Vallandro e Gerd Bornheim da versão inglesa de W.D. Ross ; Poética : tradução, comentários e índices analítico e onomástico de Eudoro de Souza. Bibliografia. ISBN 85-13-00232-1 1. Aristóteles — Ética 2. Aristóteles — Metafísica 3. Aristóteles — Poética…