Sirio Possenti

POSSENTI, Sírio. Indícios de autoria, Revista Perspectiva, ISSN print 0102-5473, ISSN 2175-795X Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Sírio Possenti é Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1969) e, atualmente, é professor titular no Departamento de Linguística da UNICAMP, onde fez mestrado (1977) e doutorado (1986), ambos em Linguística. O texto procura, num primeiro momento, discutir algumas definições de autor e autoria, baseado em diferentes concepções

pessoas usam tênis até mesmo com terno social.Tudo isso são indícios de que vivemos em uma nova era, uma menos informal. Sírio Possenti expõe em seu excelente texto sobre linguística, Língua e Sociedade, em sua coluna Palavreado, no site Ciência Hoje, como o aumento da informalidade e das mudanças no ambiente da nossa sociedade pode afetar a linguagem. Segundo o colunista Sírio Possenti, a evolução da língua não se caracteriza apenas por um caráter corretivo. Há um pensamento de que as…

língua de cultura, da gramática na linguagem formal, mas não viola a ‘regra’ da sua linguagem, da sua própria gramática". (MURRIE, 2002, p,20) Mesmo depois de tantos textos esclarecedores terem sido publicados por linguistas como Marcos Bagno e Sírio Possenti sobre as variedades linguísticas, a variante popular continua sendo desvalorizada por muitos, principalmente pela mídia. Fato esse comprovado pela polêmica em torno do livro citado acima, em que a autora admite a possibilidade de…

UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense. Criciúma, 19 de junho de 2013. Professora: Daniela. Acadêmica- Rúvia Rafaelle Pimentel Pereira. Resumo: Porque não ensinar gramática nas escolas. Para Sírio Possenti é completamente diferente trabalhar com gramática na escola, mesmo estando convencido de que ela não é indispensável para o ensino, e principalmente, depois de estar convencido de que uma coisa é o estudo da gramática e outro é o domínio ativo da língua. Nessa segunda parte…

POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1996. Resenhado por: Maiza Guadalupe UFMS – CPAN Sírio Possenti é bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1B. Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1969), fez mestrado em Linguística na Universidade Estadual de Campinas (1977) e doutorado em Linguística também na Universidade Estadual de Campinas (1986). Atualmente, é professor…

Resenha do livro “Por que (não) ensinar gramática na escola”. Universidade Federal de São Paulo POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras: Associação de Leitura do Brasil, 1996. Coleção Leituras no Brasil. O autor Sírio Possenti, doutor em Linguística e Livre docente pela Universidade Estadual de Campinas – Unicamp/Brasil, traz um conjunto de argumentos abordando questões relativas ao ensino de língua materna dentro da sala de…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO – IM CURSO DE LETRAS ALUNA: CAROLINE DE OLIVEIRA ROCHA Resenha do livro: POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1996. Sírio Possenti é graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1969), fez mestrado em Linguística na Universidade Estadual de Campinas (1977) e doutorado em Linguística também na Universidade Estadual de Campinas (1986). Atualmente, é…

Escrita nos Diferentes Contextos – Portfólio 2 MARANGUAPE 2015 Atividade de portfólio 2 Após assistir aos vídeos, responda as questões abaixo e poste no portfólio da aula: 1. Qual a concepção de língua defendida pelo professor Sírio Possenti? R – Segundo o professor Possenti, para a linguística a língua é libertária. Já para o professor, “-a língua não é um lugar do certo e do errado(...)”. A apropriação é língua é tida como um instrumento de poder, considerando que a sociedade é…

LÍNGUA E SOCIEDADE POSSENTI, Sírio. Língua e sociedade. Em 28.02.2012, na edição 683. Disponível em http://www.observatoriodaimprensa.com.br/news/view/_ed683_lingua_e_sociedade Sírio Possenti é graduado em Filosofia pela PUC-PR (1969), fez mestrado em Linguística na UNICAMP (1977) e doutorado em Linguística também na UNICAMP (1986). Atua em diversas áreas da linguística, com ênfase em teoria e análise linguística, principalmente na subárea da análise do discurso, em especial nos campos

1 Na introdução do livro Por que (não) ensinar gramática na escola (Campinas: Mercado de Letras, 2009, pp.15-16), Sírio Possenti afirma que: “Mais que o saber técnico, um conjunto de atitudes derivadas dos saberes acumulados talvez resulte em benefícios maiores, por razões que, espero, ficarão claras abaixo. Inclusive porque, a rigor, sem estas atitudes, sequer seria possível um conhecimento de tipo científico, isto é, um aumento de saber técnico, quando se trata de linguagem. É que…