Marcialeandro Portfolio Estagio Em Ensino Da Linguagem Oral E Da Linguagem Escrita

a analogia língua e tipos de árvores. Possenti compara a língua com as plantas, pois segundo ele para o botânico não existem plantas erradas, mas cada umatem suas peculiaridades, assim é para o linguista a língua tem suas variações dependo da comunicação dentro de sua cultura. 3 – Qual é o posicionamento do professor quanto à língua vista comoreceituário? Para o linguista não existe receita pronta para as palavras, pois elas tende a se modificar ou se deslocar com o passar do tempo, ganhando novo sentido. Além do mais não existem palavra bonitasou feias, como um sapato ou uma roupa que você pode escolher qual seria a melhor opção para aquela ocasião. 4 – comente o fenômeno do gerundismo abordado pelo professor Sírio Possenti. Segundo Síriopossenti o gerundismo não é um erro grosseiro de língua, mas um sintoma do descompromisso. Pois quando se diz: “Vamos está entregando”, não entrega. Os analistas erram sem perceber que o verbo “estar”faz toda diferença, pois existe certa incompatibilidade entre o verbo “estar” e o verbo seguinte, pois um, manda durar e outro impede de durar. Ainda comenta que essa linguagem é considerada como umalinguagem jovial. 5 – Por que o aluno deve ser tratado como escritor e não revisor? Por que enquanto o aluno se preocupa em revisar suas produções, acaba se perdendo e escrevendo seus textos...

que obedecer é um verbo transitivo indireto, o exemplo ilustrador é "Devemos obedecer aos pais e aos mestres" e que, para dar um exemplo de oração subordinada substantiva objetiva direta, repetem a frase do general Osório, "O Brasil espera que cada um cumpra o seu dever". Repito: podemos gostar ou não disso. O que não poderíamos é achar que tudo é uma coisa só. Uma das razões do pouco sucesso da disciplina na escola talvez tenha a ver com a barafunda que é o ensino de gramática. Que…

Rodolfo; BASSO, Renato. O português da gente: a língua que estudamos e a língua que falamos. São Paulo: Contexto, 2007. TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2000. saiba mais • BAGNO, Marcos. Preconceito Linguístico: o que é, como se faz. São Paulo: Edições Loyola, 1999. 50ª ed. – Obra fundamental para maior entendimento sobre as discussões dos estudos da linguagem acerca das…