resenha

TEIXEIRA, Sirlândia Reis de Oliveira. Jogos, brinquedos, brincadeiras e brinquedoteca: implicações no processo de aprendizagem e desenvolvimento. 2. ed. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2012. Esse texto trata do assunto voltado para os jogos, na visão de Sirlândia Teixeira, e de diversos pensadores da educação citados em seu contexto. A autora traz várias referências, no que diz respeito aos jogos, brinquedos e brinquedoteca, levando em consideração o aspecto do desenvolvimento da criança e sua importância nesse processo. Esta obra possui quatro capítulos, subdividindo-se em três sessões cada capítulo. A obra completa tem 125 páginas. A primeira sessão do livro trata-se do apanhado histórico dos jogos, ressaltando pensamentos dos teóricos em relação ao lúdico, na segunda sessão trata-se de jogos voltados para a criança na fase da educação infantil e ensino fundamental, na terceira sessão a autora fala da origem da brinquedoteca, e sobre alguns pensamentos de outros autores, ressaltando esse espaço, e suas características como também destaca sobre o papel do profissional que atua na área da brinquedoteca. No primeiro capítulo, a autora traz a definição de jogos, brinquedos e brincadeiras, citando vários autores e seus conceitos sobre o tema. Teixeira faz um levantamento histórico sobre a origem do assunto abordado. No segundo capítulo, traz o contexto para dois momentos específicos: educação infantil e ensino fundamental, fala sobre a contribuição das atividades lúdicas nessas

|Nome da disciplina: |Carga Horária: 40 Horas |Semestre: |Grade/Ano: 2011 | |JOGOS E BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS | |5º | | |Perfil docente: Licenciado em Pedagogia ou Educação Física, com conhecimentos na área de |Titulação: Especialista ou Mestre em | |jogos e brinquedos e experiência docente na Educação Básica. …

A FUNÇÃO DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Recife/Outubro/2012 Parecer do (a) Orientador (a):…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CRISTINA MOTTIN PARIZZI KUNRATH ead00662778 BRINQUEDOTECA Toledo 2013 CRISTINA MOTTIN PARIZZI KUNRATH ead00662778 BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA synay sobral da silva trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: a importância das brinquedotecas Maceió 2013 SYNAY SOBRAL DA SILVA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: a importância das brinquedotecas Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA synay sobral da silva trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: a importância das brinquedotecas Maceió 2013 SYNAY SOBRAL DA SILVA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: a importância das brinquedotecas Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia ANA CAROLINA DE SOUZA PEREIRA brinquedoteca Assis 2013 ANA CAROLINA DE SOUZA PEREIRA brinquedoteca Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina Organizao do Trabalho Pedaggico na Educao infantil Reflexo e Pesquisa Alfabetizao e Letramento Ludicidade e Educao e Seminrio IV. Prof. Edilaine Vagula Laura Clia Cabral Cava Raquel…

construindo o seu próprio pensamento, desenvolvendo assim suas potencialidades. A brinquedoteca deve se constituir um espaço para que o jogo e a brincadeira sejam tratados como atividades voluntárias e livres, despertando o raciocínio, o significado de ganhar e perder e o convívio com outras crianças no mesmo grupo. Neste sentido a brinquedoteca assume uma grande responsabilidade, pois é um espaço onde a criança passa a vivenciar situações do seu cotidiano e a criar e desenvolver sua…

mesma. Todo tipo de socialização pressupõe da apropriação de uma determinada cultura, cultura essa compartilhada por toda sociedade. Assim como a infância, o brinquedo e a brincadeira foram adquirindo importância ao longo da história e podem ser caracterizados como construção social. Desde as suas primeiras aparições, ainda na Idade Média, os brinquedos fazem parte do universo infantil. Muitos dos jogos e brincadeiras eram criados e concebidos como uma maneira da criança…

Pedagogia 4ª Série Brinquedoteca e o Elemento Lúdico A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. …