BRINQUEDOTECA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

synay sobral da silva

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático: a importância das brinquedotecas

Maceió
2013

SYNAY SOBRAL DA SILVA

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático: a importância das brinquedotecas

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - : O trabalho do Pedagogo na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento e Lucididade e Educação
Profs, Rosely Cardoso, Edilaine Vagula, Raquel Franco e
Laura Celia C. Cava.

Tutora eletrônica: Marcia Muller
Tutor(a) de sala: Antonio filho

Maceió
2013

Introdução Esse texto interdisciplinar individual terá como finalidade mostrar a importância das Brinquedotecas nas escolas. A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação e os diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo assim , é através da brincadeira que a criança passa a vivenciar situações do seu contidiano e a criar e desenvolver sua própria personalidade, valores, ética e atitudes diante de outras crianças. De acordo com o artigo 31da ONU, “toda criança tem direito ao descanso e ao lazer , ao divertimento e as atividades recreativas”.

Desenvolvimento “ Um bom brinquedo é aquele que convida a criança a brincar (CUNHA 2001)”. A brinquedoteca deve ser um lugar onde as crianças brinquem livremente e que tenham brinquedos de varias faixas de idade na fase infantil. Não devendo apenas ser um deposito de brinquedos para passar o tempo ela deve ter como objetivo principal estimular o