Sequencia Didática Varal De Poesia

NA ESCOLA..................................................................................................................................26 1. O ambiente Alfabetizador: os propósitos e escolares e extra-escolares........................27 2. Didática do Professor: o desafio de ensinar a todos.....................................................28 3. A leitura e a Escrita no contexto dos Projetos..............................................................29 4. O Ambiente…

foi elaborado o Projeto Diversidade textual a ser desenvolvido em Língua Portuguesa, Gestar II na III unidade da Escola Centro Educacional do Trabalhador. Na turma do sétimo “A” oitavo ano “A” , no turno matutino. E esta proposta apresenta uma sequência de estratégias que envolvem a oralidade, a produção textual e análise de textos que considera o ler e escrever como atos dinâmicos em que o sujeito percorre um processo de construção do significado de qualquer texto ou produção textual…

trabalho de resgate da cultuara popular. JUSTIFICATIVA Trabalhar com contos é de estrema importância e muito prazeroso para o universo infantil,” os saltimbancos” por se tratar de uma narrativa permeada de elementos lúdicos, além de uma ferramenta didática capaz de introduzir a reflexão de valores muito interessantes para a formação dos pequenos. OBJETIVO GERAL Trazendo como ponto de partida a obra de Chico Buarque, tornar que as crianças sejam capazes de identificar a…

como se estruturam os livros (capítulos, paginação, etc); - Identificar os dados que compõem a capa de um livro; - Localizar as diferenças dialetais da linguagem oral e escrita; - Enriquecer o vocabulário, a oralidade e a socialização; - Elaborar uma poesia por meio de uma releitura; - Descrever a confecção de uma pipa utilizando um texto instrucional. Metodologia O autor do livro Menino Maluquinho, Ziraldo, consegue falar do universo infantil e das situações do cotidiano da criança de…

registro da história em uma folha de papel. Escreva o título da história para que toda a turma copie no cabeçalho da atividade. · Observe se as crianças conseguem copiar e como o escrevem o título na folha. Oriente uma a uma sobre a organização e a seqüência das letras, alinhamento da escrita (da esquerda para a direita) etc. · Deixe que façam desenhos, usem letras ou palavras que souberem para registrar a história. · Para finalizar peça a cada criança que faça a apresentação do…

em condições de risco, mães chefes de família, e abandono familiar. O trabalho educativo realizado com as crianças deve estar organizado de forma que envolvam os cuidados, as brincadeiras e as situações de aprendizagens orientadas. A estrutura didática contém múltiplas estratégias que devem ser organizadas em função das intenções educativas expressas no projeto de trabalho constituindo-se em um instrumento para o planejamento do professor. Podem ser agrupadas em três modalidades de organização

A proposta está enriquecendo as escolas, com materiais que foram adquiridos pensando nos alunos e sua aprendizagem, contribuindo, assim, com o processo de construção dos saberes e aquisição da linguagem escrita, também está se planejando sequências didáticas para aprender a ler e escrever. As intervenções devem ser um processo planejado e sistemático, pois deve ser motivadora da aprendizagem do aluno, oportunizando que o aluno manifeste suas compreensões sobre a aprendizagem. …

escrever de uma forma prazerosa e motivadora, inspirem-se nas sugestões ou estratégias a seguir 18 4.5.1 Atividades das quais todos os alunos participam 19 4.5.2 Jogos e Brincadeiras para Trabalhar na Aprendizagem na Leitura. Bingo 20 4.5.3 Cantigas, Poesias, e Parlendas: Relação Com a Linguagem Lúdica e Poética 22 4.5.4 Jornal como Ferramenta Pedagógica 24 4.6 Mediações Pedagógicas 27 5 RELATO DA PROPOSTA PEDAGOGICA 29 5.1 Pesquisas de campo 29 5.1.1 Levantamentos de dados 31 5.1.2…

observar as coisas em que a criança traz de sua realidade, tornar as músicas propostas para atividades fluentes, como se fosse uma conversa entre aluno e professor, demonstrando para ela seus sons. O desenvolvimento musical se dá em uma sequência, essa sequência é formada a partir das oportunidades de interação que essa criança tem com os elementos da música, ambiente musical e sua educação. A música no dia a dia delas vem ajudando em vários propósitos, como: hábitos, atitudes,…

Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, nos aspectos relacionados à promoção das experiências expressivas de meninos e meninas no que tange a interação com a música, as artes plásticas e gráficas, cinema, fotografia, dança, teatro, poesia e literatura. Reclama-se aqui, aproximar as crianças de formas artísticas em diferentes espaços de criação, além dos escolares, a serem experienciados por professores, colegas, pais, independente da condição social e cultural a qual…