Sequencia Didática Nível Pré Silábico

diferentes estágios desde o momento em que nascem até a idade adulta. Os indivíduos vivenciam isso em 4 etapas de seqüência,somente havendo variação nas idades,considerando-se as estruturas cognitivas e também a variedade de estímulos disponíveis. Segundo ele esses estágios são: 1º-Sensório Motor - Começa logo após o nascimento e está latente do 0 aos dois anos; 2º-Pré-Operatório - A primeira infância dos 2 aos 7 anos. 3º-Período das operações…

.......................................................19 4 O PAPEL DO ALFABETIZADOR NO LETRAMENTO.......................................22 5 OS MÉTODOS TRADICIONAIS DA ALFABETIZAÇÃO....................................25 6 OS NÍVEIS DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA NA FASE INICIAL DA ALFABETIZAÇÃO.....................................................................................................28 7 ALFABETIZAÇÃO LETRADA................................

LETRAMENTO • Prática social: Forma, em um determinado contexto, que as pessoas demonstram familiaridade com algumas práticas de leitura e de escrita. • O letramento não está necessariamente ligado aos processos escolares, entretanto, sabemos que os níveis de letramento podem ser potencializados com oportunidades educacionais e de alfabetização. Letramento X Alfabetização - Letrar sempre; - Alfabetizar sistematicamente exige que etapas do desenvolvimento sejam respeitadas; -…

CONTEÚDOS____________________________________17 08 – ORGANIZAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS_____________________19 09 – DESENVOLVIMENTOS DAS AÇÕES___________________________ 20 10 – INICIO DA AULA___________________________________________ 22 10.1 Atividades e sequências didáticas permanentes 11 – RECURSOS_______________________________________________ 23 12 – CRONOGRAMA____________________________________________24 13 – AVALIAÇÃO_______________________________________________26 …

turma possui 35 alunos, uma professora e uma estagiária. Neste primeiro dia de estágio, observei que a professora deu uma atividade para todos os alunos, com o objetivo de sondagem onde verificou-se que os alunos estão em vários níveis ( pré-silábico, silábico alfabético e alfabético), as aulas são programadas e a professora tem um plano de aula, no qual na maioria das vezes é seguido por ela. A professora me explicou que todos os dias a mesma recebe os alunos no…

Tendo-se hoje, a institucionalização em nível nacional do construtivismo em alfabetização verificável por exemplo nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), e (LDB)Lei de Diretrizes e Bases da Educação dentre tantas outras iniciativas recentes. A partir desse momento passouse a questionar dentro desse trabalho as reais contribuições do construtivismo dentro da alfabetização brasileira baseadas em resultados de avaliações nacionais e internacionais quanto ao nível de desempenho…

Construção da Professora Alfabetizadora no Cotidiano Escolar. Salvador, 1997. Dissertação de (Mestrado) UFBA. 4 www.ulbra.br/ead No capítulo seis o foco será a construção do conhecimento sobre a escrita tendo com eixo básico a linguagem. Em sequencia no capítulo sete iremos estudar as práticas de oralidade e leitura. No capítulo oito as práticas de escrita. No capítulo nove os aspectos linguísticos da alfabetização e no capítulo dez as práticas pedagógicas de alfabetização…

SME/DOTAna Lucia Dias Baldineti Oliveira, Delma Aparecida da Silva, Jarbas Mazzariello, Magda Giacchetto de Ávilla, Maria Teresa Yae KubotaFerrari, Rita de Cássia Anibal, Rosa Peres Soares, Tânia Nardi de Pádua, Telma de Oliveirar ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS: Alfabetizaçãoe Letramento – EJA e MOVA2007PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULOSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃODIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOSRomy Schinzare(Diretora)Equipe…

e simbólicos criados em sociedade. • NÍVEL DE LETRAMENTO Este, é determinado pela variedade de gêneros de textos escritos que a criança ou adulto reconhece. A criança que vive em um ambiente em que se leem livros, jornais, revistas, bulas de remédios, enfim, e qualquer outro tipo de literatura (ou, em que se conversa sobre o que se leu, ou mesmo, em que uns leem para os outros em voz alta, leem para a criança enriquecendo com gestos e ilustrações), o nível de letramento será superior ao de uma

7) Quem foi alfabetizado há mais tempo, ou quem sabe num passado mais remoto, é bem possível que se lembre das cartilhas que circulavam nas salas de aula, trazendo à tona lembranças do seu período de alfabetização. Período em que as cartilhas ou os pré-livros eram os primeiros, senão, os únicos materiais impressos a que tiveram acesso no processo inicial de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita. Valem as perguntas: Como se deu a nossa alfabetização? Quais os materiais e/ou…