Sequencia Didatica Crianças Com Dislexia

carga semântica as palavras e ações que necessitam nosso constante revisitar. Assim, as aprendizagens podem ganhar novas roupagens e impulsionar nossa criatividade, necessária para processos reflexivos mais abrangentes. Faz tempo que brinco, feito criança, com as palavras, espaço de prazer e de procura de sistematização dos desafios vividos. Aprendências e ensinagens , por exemplo, são conceitos que gosto de trabalhar. Rubem Alves, Hugo Assman e Nilda Alves sustentaram meu inicial…

carga semântica as palavras e ações que necessitam nosso constante revisitar. Assim, as aprendizagens podem ganhar novas roupagens e impulsionar nossa criatividade, necessária para processos reflexivos mais abrangentes. Faz tempo que brinco, feito criança, com as palavras, espaço de prazer e de procura de sistematização dos desafios vividos. Aprendências e ensinagens , por exemplo, são conceitos que gosto de trabalhar. Rubem Alves, Hugo Assman e Nilda Alves sustentaram meu inicial…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA SERTÃOZINHO CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO PROF. EAD: MARIA DE LOURDES BARROS FRANCO Álvaro Aparecido Léllis Júnior RA 7542602539 Fabíola Aparecida dos Santos Lavezzo RA 8742149799 Maria Ângela da Silva RA 8332017699 Mariângela Garcia RA 7513586650 Sidneia Garcia RA 7513586633 SERTÃOZINHO/SP ABRIL/2014 Trabalho de Didática. As temáticas pedagógicas são úteis para o processo de aprendizagem da criança, estas servem de estímulos para a…

20 2.2.4 Genética .............................................................................................. 20 2.2.5 Pedagógica .......................................................................................... 21 3 DISCALCULIA E DISLEXIA ........................................................................................ 22 4 COMO IDENTIFICAR A DISCALCULIA.................................................................. 24 5 COMO AJUDAR UM DISCALCÚLICO ...................

conceito abstrato de quantidades comparativas e, está potencialmente relacionada à dislexia e a dispraxia.(dificuldade em aprender a codificação de palavras). Diagnóstico A discalculia ocorre em pessoas de qualquer nível de QI, mas significa que têm freqüentemente problemas específicos com matemática, tempo, medida, etc. Em sua definição mais geral, a discalculia não é rara, pois muitas daquelas pessoas com dislexia ou dispraxia, têm discalculia também. Há também alguma evidência…

distintas as causas que geram no educando a dificuldade de ler e escrever durante seu processo de alfabetização. As causas podem assim ser citadas: déficit perceptual, déficit lingüístico, dislexia, disgrafia, disortografia, dislalia dentre outras. Muitos estudos indicam que os processos utilizados pelas crianças quando lêem e escrevem não são os mesmos, pois há uma complexidade que podem determinar essas dificuldades uma vez que cada pessoa tem suas particularidades e anseios que…

..............................................................................................19 1.2.1 Disfasia...........................................................................................................................19 1.2.2. Dislexia..........................................................................................................................19 1.2.3 Disgrafia.........................................................................................................

devidamente interpretado no conjunto com os demais materiais obtidos. As análises dos dados terão como suporte teórico os autores supracitados, além do material coletado. Etapa 5: Será desenvolvidas, observações, por meio do caderno de campo da didática adotada pelo docente referente ao ensino dos conteúdos para fins de análise. Etapa 6: Por meio de explanações relacionadas ao contexto, iremos sujerir a necessidade de mediar saberes para que os envolvidos possam compreender que é…

escolaridade. Sendo assim o processo de conhecimentos específicos da leitura de palavras e números, a leitura dos números arábicos obedece como na escrita, um conjunto de regras de conversão que é dado à criança durante o seu desenvolvimento, porém essas regras estão bastante dissociadas, uma criança que apresenta um nível normal de leitura e escrita para sua idade pode apresentar uma dificuldade léxica na escrita e leitura dos numerais arábicos. Os distúrbios de aprendizagem não…

PROPOSTO. É quando a criança tem uma discrepância entre a capacidade ou habilidade mental e o desempenho, apresentam um QI dentro ou acima da média, sugerindo um comprometimento no processo de informação, com uma pequena desordem psiconeurológica que afeta a função cognitiva, refletida em resultado escolar baixo em algumas áreas, mas não em outras, tendo um resultado escolar insatisfatório.(Wagner, 2001, p.99). É verdade que, para maioria das crianças, aprender pode…