Selecionar Brincadeiras Que Poderao Contribuir

através de atividades lúdicas intervém nas dificuldades e transtornos de aprendizagem. Sendo assim, é possível trabalhar os processos afetivo, social e cognitivo, desenvolvendo a criatividade na criança que sofre desse distúrbio. Para tanto, é preciso selecionar atividades condizentes com a dificuldade encontrada da criança, não lhe proporcionando atividades acima de seu nível de aprendizagem. Bassedas afirma (1996, pg.40) que a finalidade básica do psicopedagogo: Consiste em ajudar e…

alunos que você irá ensinar uma música, onde acompanhará a brincadeira de pula-corda ou a de cirandinha, aproveite para explicar que esta atividade com música é especial, pois ajudarão eles com as letras do alfabeto, depois peça para elas ficarem em círculos para que comecem a cantar, entre uma estrofe e outra eles têm que dizer uma letra do alfabeto, e ao final cantar com os alunos para ajudar na memorização. Produzir uma brincadeira que eles cantem o alfabeto, mais dando figuras as letras e

intervenção é importante para o professor porque ajuda a ao estagiário/professor definir os objetivos que atendam os reais interesses dos educandos e da comunidade, possibilita selecionar e organizar os conteúdos mais significativos para o meio em que está inserido facilita a organização de forma lógica, ajuda a selecionar os melhores procedimentos e os recursos para desencadear um ensino mais eficiente, o estagiário/professor evita a improvisação, a repetição e a rotina do ensino e por…

transformação, de re-utilização e de construção de novos elementos, formas, texturas etc. A relação que na criança pequena estabelece com os diferentes materiais se dá, no início, por meio da exploração sensorial e da sua utilização em diversas brincadeiras. 3 Objetivo Crianças de zero a três anos A instituição deve organizar sua prática em torno da aprendizagem em arte, garantindo oportunidades para que as crianças sejam capazes de: Ampliar o conhecimento de mundo que possuem,…

um contato com o tipo de teatro proposto no projeto, a manipulação de bonecos, inspirado no Bunraku, gênero teatral do Japão e nas grupos CIA. TRUKS de São Paulo e Vis Motrix – Imago teatro de animação de Londrina. Através das Oficinas os alunos poderão ampliar seu contato com a manipulação de bonecos por lazer ou interesse cultural. Introdução De acordo com PCNs, uma forma de se tentar alcançar a autonomia intelectual é justamente não se prender a um modelo fechado, mas sim buscar…

Divisão; * Hora * Decomposição (centena) * Sólidos geométricos * Sistema Monetário * Gráfico de barras Como medida para promover avanços significativos, propomos as seguintes ações: * Projeto de formação docente – visa contribuir na construção do saber do professor; pretende ajudar a refletir sobre a prática e sobre o processo de construção do conhecimento do aluno referente aos itens observados. Iniciaremos com um estudo sobre Leitura e Escrita e…

1 INTRODUÇÃO Visando a diversidade que engloba o ensino e a aprendizagem da matemática foi o que motivou a pesquisar esse tema Jogos matemáticos no Ensino Fundamental . Começaremos apresentando estratégias que poderão auxiliar os alunos no conhecimento aritmético e algébrico, visando facilitar e estimular a percepção e o raciocínio. Com foco na utilização dos jogos para o ensino, decidi explorar esta metodologia por fazer parte de uma didática diferenciada, onde

alunos torna-se maior ainda quando há aqueles que apresentam dificuldades e que são tachados como “fracassos”. Conseqüentemente, poderão ser reprovados pelo sistema educacional, tendo que repetir novamente a mesma série, talvez com o mesmo professor, o mesmo método e o mesmo conteúdo. Assim, o aluno sente-se fracassado e, dependendo do seu ambiente social e familiar, esses poderão colaborar para baixar-lhes a auto-estima e atrapalhar sua aprendizagem. Esse fracasso escolar pode…

implica não somente a decodificação de símbolos, ela envolve uma série de estratégias que permite o indivíduo compreender o que lê. Neste sentido, relata os PCN’s (2001, p.54.): Um leitor competente é alguém que, por iniciativa própria, é capaz de selecionar, dentre os trechos que circulam socialmente, aqueles que podem atender a uma necessidade sua. Que consegue utilizar estratégias de leitura adequada para abordá-los de forma a atender a essa necessidade. Assim, pode-se observar que…

poder recriar cotidianamente a realidade na escola. A escola utiliza bem pouco, os jogos lúdicos porque o modelo tradicional de ensino enfatiza de forma mais abrangente os conteúdos que os esquemas de aprendizagem construtivos com brinquedos e brincadeiras na organização pedagógica do tempo e do espaço escolar. Na visão tradicional o jogo na educação de crianças tem uma conotação negativa, por ser entendida apenas como atividade recreativa. A investigação em educação matemática tem…