letramento e alfabetização

Universidade Anhanguera – UNIDERP
Centro de Educação a Distância

ATPS – Pedagogia
Disciplina: Letramento e Alfabetização‏
Tutor presencial: Marzonete Duarte Silva

Adriana Marques da Silva Sousa – RA 7982715355
Gabriela de Moura Negreiro – RA 423818
Liliane Araújo de Sousa – RA 433952
Marsineide Pereira da Silva – R A 436292
Vera Maciel Pinheiro – RA 429938

ARAGUAÍNA / TO
06 de novembro de 2014
INTRODUÇÃO
A atividade é um procedimento que tem conquistado diversas possibilidades de aplicação prática do universo escolar, que está cada vez mais em evidência, que privilegia o uso social da leitura e da escrita, que através deste uso representou uma mudança histórica nas práticas sociais, que trouxe significativas até hoje na educação e no meio que a envolve. Por isso a educação de hoje persiste em alcançar métodos para esta tarefa da leitura e da escrita, trazendo conhecimentos diversos, ao longo do processo de invenção que permite o leitor decifrar o que está escrito e saber como o sistema de escrita funciona para usá-la apropriadamente, que vem acontecendo de geração em geração, ganhando a cada vez mais importância na alfabetização de jovens e adultos.
Ao educador para trabalhar de forma que a escola acolha as novas deste mundo tão complexo. Se sua finalidade é levar o alfabetizando a mergulhar no mundo da cultura escrita, para que se aproprie do saber historicamente elaborado alfabetizando e letrando seus alunos. Diante das exigências do mundo globalizado em que os saberes podem se tornar obsoletos e competitividade do mercado de trabalho exige a atualização constante, a produção do conhecimento depende da capacidade dos indivíduos de se adaptarem às mudanças, e continuarem aprendendo de maneira autônoma, mútua, e ao longo da vida ser capaz de analisar e atuar sobre os conhecimentos.

ESTAR ALFABETIZADO
Estar alfabetizado é saber ler e escrever, é brincar com as letras, forma