esta da arte

O “Estado da Arte”: a concepção de avaliação educacional veiculada na produção acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo (1975-2000) Célia Regina Teixeira Doutora em Educação –PUC-SP Docente da Uninove São Paulo – SP [Brasil] cel.teix@terra.com.br Este estudo compõe parte da tese de doutorado da autora. O objetivo da tese foi documentar, organizar e compreender a concepção de avaliação educacional veiculada na produção acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, no período de 1975 a 2000. A partir de um exame preliminar, foram selecionados 22 trabalhos que compreendem concepções de avaliação educacional produzidas no programa estudado. A pesquisa foi desenvolvida segundo uma abordagem qualitativa. Como produto da tese, aponta-se o fato de que o Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo apresenta um significativo conjunto de produções na área de avaliação educacional. Nesse sentido, esse programa tornou-se uma referência nacional na área avaliativa, com destaque para as elaborações teóricas de cunho emancipatório de Ana Maria Saul. Palavras-chave: Avaliação educacional. Avaliação do programa de pós-graduação. Concepção de avaliação. Estado da Arte. Estado do Conhecimento. Cadernos de Pós-Graduação – educação, São Paulo, v. 5, n. 1, p. 59-66, 2006. 59 1 Introdução gens dominantes e emergentes, bem como lacunas e campos inexplorados Neste trabalho

e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a…

Trabalho Final do 2º semestre Acadêmico: Cristiano Martins Furtado RA: 071032301 Professora: Profª Dra. Mary Ângela T. Brandalise Disciplina: Instrumentação para o ensino da matemática IV Curso: Licenciatura em Matemática (noturno) Ano: 4º 28 de novembro de 2013 1- Elabore um glossário com os conceitos abaixo relacionados, a partir dos três primeiros capítulos do livro de Luiz Carlos Paes, Didática da Matemática: uma análise da…

1. INTRODUÇÃO A pesquisa científica é um estudo planejado, sendo o método de abordagem do problema o que caracteriza o aspecto científico da investigação. Tem como finalidade descobrir respostas para questões mediante a aplicação do método científico. Uma pesquisa é sempre parte de um problema, urna interrogação ou questionamento, uma situação para a qual o repertório de conhecimento disponível não gera resposta adequada. Para solucionar o problema levantam-se hipóteses que podem ser…

............................29 SEMANA 22 ....................................................................................................29 SEMANA 23 ....................................................................................................30 Expressão Oral e Escrita Palavra do Professor, Prezado(a) aluno(a), Seja bem-vindo à Disciplina de Expressão Oral e Escrita. Aqui você terá oportunidade de conhecer os conceitos básicos referentes ao discurso e ao texto, coesão…

deixaram seus estudos quando jovens. A ausência da educação escolar representa uma grande lacuna para o indivíduo e uma perda enorme para a cidadania. Hoje, isso pode ser contornado devido a existir um nível de ensino que se dispõe a trabalhar com essas pessoas que interromperam sua atividade escolar, sendo conhecido como Educação de Jovens e Adultos (EJA). A Educação de Jovens e Adultos na atualidade é uma alternativa viável para que as pessoas possam retomar seus estudos e garantir uma…

Dimensões de um modelo de gestão da informação no campo da Ciência da Informação: uma revelação da produção científica do Enancib Irma Gracielle Carvalho de Oliveira Souza∗ Emeide Nóbrega Duarte** Resumo Baseada nos modelos teóricos da Gestão da Informação esta pesquisa estudou a produção científica do Enancib referente ao grupo temático de Gestão da Informação (GI) e do Conhecimento nas Organizações (GT4). A partir da compatibilização dos modelos utilizados, foi feito um…

(CNEG): 2010 – 2011 Artigo enviado à revista Veredas FAVIP - Revista Eletrônica de Ciências, Como parte dos requisitos para obtenção do título de formação em Administração. Orientador: Profº. Ms. Lucyanno M. Cardoso de Holanda CARUARU/PE 2012 A PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM EMPREENDEDORISMO: ANÁLISE DO CONGRESSO NACIONAL DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO (CNEG): 2010 – 2011 Raniery Nievry Freire de Vasconcelos - Graduando em Administração…

ARTIGO A IDENTIFICAÇÃO DE CONCEITOS NO PROCESSO DE ANÁLISE DE ASSUNTO PARA INDEXAÇÃO Mariângela Spotti Lopes Fujita Resumo A indexação compreende a análise de assunto como uma das etapas mais importantes do trabalho do indexador. A análise de assunto tem como objetivo identificar e selecionar os conceitos que representam a essência de um documento. A identificação de conceitos, realizada durante a leitura documentária, envolve esforço adicional de compreensão de texto e as…

São Cristóvão – SE Referência bibliográfica: SCHNETZLER, R. P.; ARAGÃO, R. M. R. Química Nova na Escola. n. 1, 1995. Sobre o(s) autor (es): Roseli Pacheco Schnetzler - Bacharel e licenciada em química, doutora em educação química. Departamento de Metodologia do Ensino, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas – SP. Rosália Maria Ribeiro Aragão - Licenciada em Letras, livre-docente em educação. Departamento de Metodologia de Ensino, Faculdade de…