processo criativo

PROPOSTA DE RELEITURA EM M. C. ESCHER: A BUSCA POR INOVAÇÕES COMPOSICIONAIS Angela Francilaini de Moraes Baessa- UEM angelabaessa@hotmail.com Resumo: O presente artigo tem como problemática a reflexão sobre a releitura de imagens , constituindo-se pelo relato do processo criativo na aula de pintura desenvolvido por acadêmicos do Curso de Artes Visuais- Parfor da Universidade Estadual de Maringá. Numa metodologia teórico prática, a atividade objetiva descrever a releitura de um objeto pessoal, com fundamentação na proposta triangular de Ana Mae Barbosa, e a concepção de leitura e releitura tratada por Analice Pillar. Para tanto, o trabalho do artista gráfico holandês M.C.Escher foi escolhido com o intuito de refletir sobre a criatividade por meio dos espaços e formas, conteúdos presentes na arte e na matemática, e de considerável importância para repensar, de forma organizada, o mundo em que vive. A apreciação se deu por meio de levantamentos das características do artista e por elementos das artes visuais destacados por ele. Palavras-chave: Escher. Processo Criativo. Proposta Triangular. Leitura e Releitura. Introdução O cotidiano das pessoas é percebido pro inúmeras imagens, que é posta pela sociedade e pelas relações de poder, seja num outdoor, uma fotografia ou uma tela, questionando ou respondendo uma realidade do mundo que circunda, pois essas imagens são representações e construções sociais. Dentro dessa perspectiva nos perguntamos: O que vem a ser leitura

visuais através da socialização, criatividade e a interação entre estagiário e aluno. Palavras-chave: Vida e Obra de Romero Britto. Técnica da obra do artista. Releitura da obra Cores do Brasil. 1 INTRODUÇÃO Neste projeto será trabalhada a técnica da pintura de Romero Britto como produção cultural, histórica e artística, com apreciação significativa em arte visual e a produção de cada aluno. A área de concentração será o ensino e aprendizagem das artes visuais e o tema…

Descobrir-se criativo: criando e recriando imagens Luciana Borre Nunes* Este texto apresenta reflexões sobre o desenvolvimento de propostas pedagógicas ligadas à área da arte-educação através do relato do projeto “Descobrir-se Criativo: criando e recriando imagens”, que ocorreu no primeiro trimestre de 2006, com alunos da Educação Infantil, 2ª e 3ª séries do Ensino Fundamental, de uma escola localizada na zona norte do Porto Alegre. Com isto, os objetivos, as justificativas e o…

mas observou as férteis lições do Impressionismo durante dois anos, que vive em Paris. Morou também em Arles, no sul da França, onde pintou paisagens, naturezas mortas e retratos que se tornaram seus trabalhos mais famosos. Segundo Honorio (2009, p. 52), as obras de Van Gogh possuem as seguintes características: - Uso de cores vivas; - Abordagem de temas sociais e cotidianos; - Uso de texturas. Obra: FIGURA 1 - AUTORRETRATO 4 METODOLOGIA O estágio será realizado em…

A obra de Tarsila do Amaral e algumas possibilidades de releituras no 7º ano do Ensino Fundamental Priscila Pachemshi Souza RESUMO O objetivo deste trabalho foi analisar a vida e obra de Tarsila do Amaral, assim como compreender a importância de se fazer releituras de suas obras. Esta pesquisa exploratória de cunho bibliográfico buscou contextualizar a época em que a artista brasileira viveu, assim como sua influencia na arte moderna. Buscou-se conceituar como a arte deve…

ª Silvia Sueli Santos da Silva. BELÉM - PARÁ 2013 RESUMO Neste trabalho temos como objetivo fazer com que os alunos tenham uma visão mais sensível a fotografia através das obras de artes dos referidos autores: Vincent Van Gogh, Pablo Picasso, Leonardo Da Vinci e Claude Monet e que o publico alvo usem sua criatividade e tecnologia para transmitir um olhar diferenciado sobre as obras de artes. Falaremos sobre as obras e biografias dos autores, mostrando algumas telas e o…

mundo. Concordando com o pensamento de Freire de que “a leitura do mundo precede a leitura da palavra” e com a paráfrase de Luiz Camargo de que “a leitura da imagem precede a leitura da palavra”, Analice Pillar (1999, p.14) afirma, no texto Leitura e releitura, que: “[...] o primeiro mundo que buscamos 3 FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 46.ed. São Paulo: Cortez, 2005, p. 20. 147 III Seminário Leitura de Imagens para a Educação:…

obras. Faz-se necessário que os professores da disciplina de Arte trabalhe nas escolas pintores que marcaram a historia da arte no Brasil, Tarsila do Amaral, por exemplo, foi uma grande artista que marcou uma época. E para que este ensino seja realmente valido e tenha significado para os alunos é preciso que o professor consiga mostrar e envolver os alunos, e a releitura de obras é uma boa opção para que os alunos conheçam as obras dos artistas e assim possam também expressar seus…

ao seu tempo. Isso é constatado na análise de uma obra que trás todo um percurso histórico, gerando sentido, significado e significação de acordo com as experiências do interpretante. Além das possibilidades de acesso ao novo. Trata-se da Arte produzida no ciberespaço apreciado pelo mercado atual. Com esta pesquisa serão demonstrados aspectos relativos a formação do aluno, no seu desenvolvimento e percepção na observação da arte a partir dos artefatos artísticos produzidos no lugar onde…

......................................................................13 REFERÊNCIAS.................................................................................................14 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem a finalidade de apresentar o PPP Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Eurides Teles São Leão, tendo os principais requisitos através do Estágio de Gestão Escolar. O Estágio de Gestão foi muito proveitoso pois com ele conhecer a realidade da escola e de acordo…