Segundo Alicia Fernandez O Ser Humano Para Aprender Deve Por Em Jogo O Organismo O Corpo A Inteligencia E O Desejo

desconhecida, em especial na definição clara do seu papel, ela surgiu na França por volta de 1946 (BOSSA, 2000, apud MAIA et al., 2009). Alguns historiadores defendem que, com a consolidação do capitalismo, a ideia de igualdade e fraternidade enfraqueceu para ser substituída por atitudes competitivas, ou seja, o sujeito é considerado apto ou bom se ele der a resposta que se espera dele (MAIA et al., 2009). 27 Unidade II Sofrendo a influência da Psicologia, Psicanálise e da Pedagogia,…

A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Clínica Psicopedagógica INTRODUÇÃO Brincadeiras, brinquedos e jogos sempre estiveram presentes no cotidiano da vida infantil. As crianças ensinam que, uma das maiores qualidades do brinquedo é a sua não seriedade, pois é por meio dele que sua imaginação, fantasia, desejo e emoção flui livremente. Através da brincadeira a criança exercita todas as suas potencialidades, desenvolvendo seu lado social, motor e cognitivo. Segundo Piaget, as…

WPOS PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO PSICOPEDAGOGIA NEILA SOUZA RODRIGUES AMARO AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA REFLEXÕES PARA UMA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA QUE FAVOREÇA A APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo - SP 2012 AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA REFLEXÕES PARA UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA QUE FAVOREÇA A APRENDIZAGEM INFANTIL Monografia elaborada como requisito parcial do curso

STUMPF SUMÁRIO Introdução 05 1. Psicopedagogia Clínica. Sua história 09 2. Foco do Estudo de Caso 20 3. Estudo de Caso em Psicopedagogia 24 3.1 Motivo da consulta 26 3.2 História Vital 29 3.3 Hora do Jogo 39 3.4 Técnicas Projetivas 42 3.5 Diagnóstico Operatório 46 3.6 Avaliação da Lecto-escrita 49 3.7 Avaliação do pensamento lógico – matemático 52 3.8 Outras técnicas diagnósticas 55 4. Hipótese diagnóstica

TRABALHO SERÁ NO SENTIDO DE DEMONSTRAR A TODOS OS QUE EDUCAM TANTO MESTRES, PAIS E PESSOAS ENGAJADAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM A IMPORTÂNCIA DE SE REFLETIR SOBRE A PROBLEMÁTICA DECORRENTE NA APRENDIZAGEM. O EDUCANDO NÃO DEVE SER CONSIDERADO COMO INCAPAZ, ELE DEVE SER CONDUZIDO A VENCER BARREIRAS ATRAVÉS DE ESTRATÉGIAS EFICAZES. ADAPTAR AS METODOLOGIAS DIFERENCIADAS É DEVER DO EDUCADOR CONSCIENTE. Palavras-chave: Dificuldade. Afetividade. Pensar. Sentir. Atuar.

brincadeira tem sido comumente apontada como espaço privilegiado do desenvolvimento da criança. Deste modo, considera-se que ela deve ocupar lugar de destaque na educação infantil. Porém, na realidade o que muitas vezes acontece e que acaba cedendo espaço para outras atividades pelo educador como sendo mais importantes do ponto de vista pedagógico. Bem sabemos o quanto é difícil ser educador no mundo contemporâneo. Muitos educadores estão marcados pela ansiedade, pelo medo, pela…

aprendizagem, diagnóstico, lúdico. 1- INTRODUÇÃO O presente artigo tem por finalidade buscar conhecimentos sobre a dislexia a fim de alertar os professores e pais sobre esse distúrbio da aprendizagem. Houve grande desejo de aprondundar se nesse assunto pelo fato de que como futura pedagoga poder identificar e trabalhar da melhor forma para que o aluno tenha um bom aproveitamento escolar. A falta de conhecimento dos professores sobre os distúrbios de…

brincadeira tem sido comumente apontada como espaço privilegiado do desenvolvimento da criança. Deste modo, considera-se que ela deve ocupar lugar de destaque na educação infantil. Porém, na realidade o que muitas vezes acontece e que acaba cedendo espaço para outras atividades pelo educador como sendo mais importantes do ponto de vista pedagógico. Bem sabemos o quanto é difícil ser educador no mundo contemporâneo. Muitos educadores estão marcados pela ansiedade, pelo medo, pela…

tem de aprender os conteúdos propostos pelo professor. Diante disso o educador deve buscar novos conhecimentos para que ocorra a aprendizagem naquela criança independente da dificuldade que ela se encontra, nesse caso entra a função do psicopedagogo em ajudar a selecionar e buscar novos métodos para enriquecer o trabalho de maneira mais ampla para que aconteça a aprendizagem. Na educação tem níveis de dificuldades de aprendizagem de forma diferentes uma das outras, o professor deve…

nível de ensino ao abordar os conceitos da Psicopedagogia e Psicoandragogia. Discorre ainda sobre as dificuldades de aprendizagem nesse âmbito do processo de Ensino Superior. A partir de teóricos como Bossa, Visca, Chaleta, Vasconcelos, Fernández e outros, compreende-se que a Psicopedagogia traz valiosa contribuição para o ensino superior, na medida em que clarifica o funcionamento do processo de aprendizagem formal. Seu amplo campo de atuação clínico e institucional tem a…