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ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO RESUMO Os meios de comunicação que existem em nosso dia a dia, são muito importantes para que possamos trocar informações, sentimentos ou experiências. Todas as relações humanas abrangem o lado da comunicação. Dispomos de várias e diferentes formas, para nos comunicar e expressar nossos sentimentos, pois ela está presente em diversas situações. Todo os dias nos comunicamos através de mensagens, fala, sinais , expressões faciais entre outros elementos. É um processo de interação entre indivíduos. O trabalho trata de formas verbais e não-verbais da comunicação, a importância de cada elemento e suas particularidades na sociedade em que vivemos. Podemos dizer que só existe comunicação quando a mensagem é recebida com o mesmo valor com que foi transmitida. Para que isso ocorra serão necessários no mínimo duas pessoas, um emissor e um receptor da mensagem, para que ocorra a comunicação. Palavras-chave: Comunicação. Mensagem. 1. INTRODUÇÃO Comunicação, é um ato que o fazemos desde que nascemos. É um processo natural que acontece entre os seres humanos. Ela é um veículo de relacionamento entre as pessoas. Pode acontecer de várias formas, na qual está dividida em verbal e não verbal que num segundo momento apresentaremos a vocês. Estamos utilizando todos os dias, varias formas de comunicação. Mas devido a correria do dia a dia, as pessoas não percebem que a fazem e como a fazem. Comunicar significa transmitir e receber mensagens e pode ser

comunicação,os seres humanos e os animais partilham diferentes informações entre si,tornando o ato de comunicar uma atividade essencial para a vida em sociedade. O processo de comunicação consiste na transmissão de informação entre um emissor e um receptor que codifica num sistema de sinais definidos que podem ser gestos,sons,indícios,uma língua natural(português,inglês,espanhol,etc.),os outros códigos que possuem um significado (por exemplo,as cores do semáforo),e transportada ate o…

a preocupação com a localidade que convivem. As mensagens contidas nas músicas são dirigidas, fazendo com que as pessoas identifiquem claramente as referências e o lugar que abordam e as ideias desenvolvidas pelos rappers nas músicas. No entanto, algumas abordagens e linguagens podem causar certo desconforto em parte da população e por isso em grande parte das ocorrências, os rappers, ao apresentar a cidade carregam um tom provocativo, explicito e agressivo. A cidade é pensada a…

textos. As matérias são produzidas para depois serem interpretadas pelo leitor. 4. Construa o entendimento da semiótica não-verbal no jornalismo. Relacione com as demais áreas da comunicação. E exemplifique. Semiótica não-verbal se constitui em imagens, no fotojornalismo, na sua interpretação de acordo com os elementos contidos nelas. É muito utilizada em anúncios publicitários, na própria área da fotografia, incluindo áreas fora do jornalismo também. Alguns outros exemplos de…

modo como frequentemente acontece nas escolas de ensino regular (sobretudo na Educação Infantil), o modo como se entende que deva acontecer, a partir das indicações de um documento oficial – a saber, os Referenciais Curriculares EDUCAÇÃO INFANTIL: DIFERENTES FORMAS DE LINGUAGEM Educação InfantIl E XPRESSIVAS E COMUNICATIVAS Música na Educação Infantil: R eflexões e Proposta 977 9 Começarei, justamente, com a análise de certas concepções e das indicações didáticas…

onde os extremos são o emissor e o receptor. O cientista político Harold Lasswell, um dos pioneiros desses estudos, desenvolveu um modelo que compreendia todo o processo pelo qual passava a comunicação, e se preocupava também com o efeito da informação transmitida no receptor. Tal modelo consistia em várias perguntas: “Quem? Diz o quê? Através de que canal? A quem? Com que efeito?”. Na busca pelo entendimento do processo de comunicação, principalmente dos meios de massa, é necessário…

1 O Formador Eduardo Pinho      Identificar e caracterizar os elementos intervenientes no processo de comunicação e os diferentes perfis comunicacionais; Desenvolver a comunicação assertiva; Identificar e transpor as barreiras que surgem nas diferentes fases do processo de comunicação; Realizar os diversos tipos de processamento interno da informação; Aplicar os diferentes tipos de perguntas no processo de comunicação; 2  Vem do latim…

animais selvagens. A principal característica desse período é a produção e utilização, pela primeira vez, do fogo. E é o fogo o elemento central da história deste filme. O grupo Ivaka, mais desenvolvido, dominava a técnica de fazê-lo, enquanto os demais grupos cultuavam e tratavam-no como objeto sobrenatural, provocando desta forma um intenso conflito para a sua aquisição, devido aos benefícios que esta descoberta proporcionava. Ao longo do filme é possível observar diversos conflitos…

I ........................................................................................................................................... 6 Níveis de definição dos objetivos..................................................................................................... 6 1.1- Definição de objetivos pedagógicos ...6 1.2- Níveis de definição 6 1.3- Caracterização das situações .7 Unidade II .10 Operacionalização de objetivos pedagógicos .10…

uma administração, até mesmo um Estado podem comunicar-se com seus membros por intermédio de circulares, cartazes, mensagens radiofônicas ou televisionadas, e-mails, etc. Toda comunicação tem por objetivo a transmissão de uma mensagem, e se constitui por certo número de elementos como: o emissor (emite a mensagem), receptor (recebe a mensagem), mensagem (objeto da comunicação), referente (situação aos qual a mensagem se refere), canal (via de circulação das mensagens) e o código…