Saberes Fundamentais

com/artigos/aprender-e-ensinar-historia-no-ensino-fundamental-do-pcn-1997/15433/ APRENde R E ENSINAR HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DO PCN/1997 Aprender e ensinar história no ensino fundamental envolve uma distinção básica entre o como um campo de pesquisa e produção de conhecimento do domínio de especialistas, e o saber histórico escolar, como conhecimento produzido no espaço escolar. Assim, os estudos históricos devem abranger aspectos fundamentais. Inicialmente, a inclusão da…

ADMINISTRAÇÃO Para ser um bom administrador é preciso entender tanto de pessoas quanto de negócios. Conhecer finanças, estratégias, planejamentos, mas também saber lidar com pessoas e treiná-las adequadamente, extraindo o que elas têm de melhor. Mas, não para por ai, gerir projetos é fundamental. Não basta lançar um idéia, é preciso saber colocá-la em prática e acompanhar todas as etapas para ter certeza que seu negócio será lucrativo. A Trevisan conhece tudo isto profundamente…

aluno possua uma dificuldade generalizada: Português, Inglês, Geografia, História, Biologia, Filosofia. Também dou aulas para o Ensino Fundamental II. Procuro trabalhar a independência do aluno, para que ele não precise mais de minhas aulas ao adquirir auto-confiança, responsabilidade e disciplina para o estudo. Faço atendimento domiciliar. Entre em contato para saber sobre horários e preços!Sou estudante de graduação em Engenharia Mecânica, pelo CEFET-MG e dou aulas particulares há 5…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRCE EDNA AS AULAS DE HISTÓRIA,GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de Aprendizagem apresentada à UTA -

Aristóteles, afirma q somente deus seria capaz De reunir essência e a existência, em termos de igualdade, portanto a busca da perfeição do homem seria a busca por deus. Foram fundamentais para sobrevivência e fortalecimento do cristianismo, se tornando a religião principal da idade media. A igreja católica tmb passa a monopolizar o saber e o estudo do psiquismo. A eles se devem a criação de uma filosofia q Deu suporte racional ao cristianismo, SANTO AGOSTINHO: inspirado em Platão,…

profissional, visto que vivemos num mundo de relacionamentos, onde se faz fundamental saber conversar, “saber integrar-se ao universo do outro” (p. 10). O autor considera que o contato com as outras pessoas é constituído de duas bases: o gerenciamento de informação e o de relação. Gerenciar informação é um processo que diz respeito tanto a saber valorizar as informações que as pessoas transformarão em conhecimento quanto a saber em que fontes buscar essas informações. O gerenciamento…

CARTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.IN:CARLOS,A.F.A. A GEOGRAFIA NA SALA DE AULA(REPENSANDO O ENSINO ).SÃO PAULO:CONTEXTO.PÁG.92-108. Segundo a autora, toda a sua preocupação com a passagem das informações da cartografia, enquanto disciplina universitária, para o ensino da geografia, disciplina do ensino fundamental e médio, tem vários aspectos que podem ser resumidos na passagem do saber” universitário” para o saber ensinado”. É fundamental a diferenciação entre o saber…

A Importância da Escrita na Comunicação do Conhecimento A escrita tem papel fundamental na comunicação do conhecimento, pois é através dela que este pode ser passado a diante sem que fique apenas na memória de quem o detêm. Assim também o conhecimento é eternizado, pode ser guardado e quem o ler poderá também compartilhá-lo. Não é apenas nos livros que a escrita é usada para se passar conhecimento, ela está em todos os lugares, como na internet, jornais, nas faculdades em trabalhos de…

objetivo, em primeiro lugar, expor e diferenciar os conceitos fundamentais de completude, unicidade e correção estabelecidos pelo filósofo alemão Johann Gottlieb Fichte em seu texto Über den Begriff der Wissenschaftslehre oder der sogenannten Philosophie 2 (1794), no qual se entende por completude as condições que um sistema deve ter para esgotar o saber humano em geral, a unicidade como a existência de um princípio único e fundante para os saberes e por correção a relação da doutrina da…

vai sublinhar que este conceito, pensado como o próprio conceito de análise, ganha todo o seu valor pela função que adquire na práxis psicanalítica. Para melhor delimitá-lo, formula a noção de sujeito suposto saber (S.s.S.), inédita em Freud. No Seminário XI, Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise (1964/ 1979), afirma que o conceito de transferência “é determinado pela função que tem numa práxis” (p.120) e “nenhuma práxis mais do que a análise, é orientada para aquilo que, no…