Saberes E Sentimentos Dos Professores

A Postura do Professor em Sala de Aula RESUMO O artigo trata da postura do professor em sala de aula paralelamente aos valores ligados a este profissional, mostrando por meio de conceitos éticos ligados a estes dois fatores (professor x valores). Apresenta contribuições de como resgatar algumas atitudes positivas em sala de aula e discute a necessidade de um compromisso de conduta. O artigo tem o objetivo de discutir/refletir sobre como deve ser a postura do profissional. No primeiro

psicopedagógico: relação professor/Aluno. 2013. 28 f. Trabalho de conclusão do curso de Metodologia da Pesquisa, apresentado como parte das exigências para apresentação ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Psicopedagogia da Universidade Norte do Paraná. Bandeirantes, 2013. RESUMO Este trabalho se ampara em pesquisa bibliográfica que objetiva analisar a importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem, e nas relações pedagógicas professor-aluno,…

A AFETIVIDADE: PROFESSOR/ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marisa da Silva Sousa Rosana Cristina Cecílio Roseli T. S. Teixeira RESUMO _________________________________________________________________________ O presente artigo resultou de uma pesquisa bibliográfica qualitativa…

elaboração de uma síntese reflexiva, abordando seus aspectos teoricos, valorizando a metodologia do texto na construção de valores que visam o crescimento e aceitação do ser humano na sua integralidade, sem a roupagem de conceitos sociais que diminuam o sentimento de igualdade e liberdade que buscamos preservar. É nessa pespectiva democrática que buscaremos evidenciar aos alunos que todos somos importantes, seja na igualdade ou nas diferenças, que temos as mesmas origens, e cada ser…

pesquisa está fundamentada em autores da área da educação, nos quais pode-se destacar Vygotsky, Wallon e Jean Piaget, dentre os demais que não menos importantes contribuíram de forma significante na construção da mesma. É de grande relevância o professor conhecer seu aluno sabendo o contexto em que ele está inserido, conhecendo assim suas dificuldades e seus problemas para que saiba trabalhar em sala de aula de forma que faça a diferença na vida da criança, dando a ela prazer pela…

sobre o trabalho docente nas escolas, a especificidade dos saberes que o constituem e a necessidade de revalorização dessa profissão como desafio e perspectiva para pensá-la, vem ocorrendo em fóruns os mais diversos, penetrando o universo escolar e o acadêmico também de modos diferenciados. A iniciação na docência tem se revelado como uma etapa importante no processo de aprender a ser professor. Diante de uma realidade complexa, o professor se desestrutura, pensa em desistir da…

vira tema de discussão. E os professores ajudam os alunos a por em prática as aptidões que estão aprendendo. O BE-A-BÁ DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL Uma lista de ingredientes da inteligência emocional são passados para as crianças da escola Nueva. Entre os tópicos importantes que são ensinados estão: - AUTOCONSCIÊNCIA: O objetivo é reconhecer seus sentimentos e descobrir as ligações entre pensamentos, sentimentos e reações, saber se são os pensamentos ou sentimentos que governam a…

MARIA CÂNDIDA GOMES DE OLIVEIRA A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS NÚCLEO DE APOIO DE SANTO ANDRÉ JABOTICABAL – SP 2012 MARIA CÂNDIDA GOMES DE OLIVEIRA A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Infantil: desafios e perspectivas. Orientadora: Profa. Dra.…

educativa dos professores, quanto nos currículos dos cursos de formação docente no ensino superior. Na busca de explicação para o problema, analisaram-se as características dos professores em atuação, a falta de interação entre os aspectos cognitivos, emocionais e afetivos. Manter-se indiferente ou expressar raiva, em relação aos alunos, são atitudes que podem causar reações recíprocas, gerando um ambiente conflituoso que dificultará a aquisição do conhecimento. Todavia, se o professor…

didáticas dos programas em relação aos objetivos do ensino; - comunicar-se à distância por meio da telemática; - utilizar as ferramentas multimídia no ensino. Competências Fundamentais em uma Cultura Tecnológica – “A verdadeira incógnita é saber se os professores irão apossar-se das tecnologias como um auxílio ao ensino, para dar aulas cada vez mais bem ilustradas por apresentações multimídia, ou para mudar de paradigma e concentrar-se na criação, na gestão e na regulação de situações…