Saberes E Falas Dos Bebês E Suas Professoras

Aprende-se a ler aprendendo-se as letras do alfabeto. Primeiro as letras. Depois, juntando-se as letras, as sílabas. Depois, juntando-se as sílabas, aparecem as palavras… E assim era. Lembro-me da criançada a repetir em coro, sob a regência da professora: “bê-á-bá; bê-e-bê; bê-i-bi; bê-ó-bó; bê-u-bu”… Estou a olhar para um postal, miniatura de um dos cartazes que antigamente se usavam como tema de redacção: uma menina deitada de bruços sobre um divã, queixo apoiado na mão, tendo à sua frente um

currículo da instituição, para realizar essa pesquisa foi necessário observação, entrevista estruturada de caráter qualitativo e análise dos dados, tendo como base as respostas das entrevistadas foi verificado que as professoras conhecem o currículo e sabem da sua importância no trabalho com bebês. PALAVRAS-CHAVE: Currículo, Berçário, Práticas Pedagógicas INTRODUÇÃO O atendimento a crianças de zero a três anos sempre foi um desafio para os educadores há alguns anos pensava-se…

Aprende-se a ler aprendendo-se as letras do alfabeto. Primeiro as letras. Depois, juntando-se as letras, as sílabas. Depois, juntando-se as sílabas, aparecem as palavras... E assim era. Lembro-me da criançada a repetir em coro, sob a regência da professora: "bê-á-bá; bê-e-bê; bê-i-bi; bê-ó-bó; bê-u-bu"... Estou a olhar para um postal, miniatura de um dos cartazes que antigamente se usavam como tema de redacção: uma menina deitada de bruços sobre um divã, queixo apoiado na mão, tendo à…

Planejamento na Educação Infantil: uma experiência da professora de Berçário Resumo: Este artigo tem como ponto de partida as atividades desenvolvidas na disciplina de Prática de Ensino e Pesquisa sob a forma de Estágio Supervisionado III, do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, campus de Francisco Beltrão. Discute o planejamento pedagógico com crianças pequenas nas instituições de educação infantil. Nosso objetivo é problematizar a…

Beth realizando o estágio. O objetivo no decorrer deste relatório é observar as atividades aplicadas no berçário, para compreender de que forma se trabalha com bebes de quatro meses a um ano e seis meses, pois estes são tão pequenos e indefesos, neste estagio procurei entender aprender qual a melhor maneira de cuidar e educar e ensinar um bebe, percebi que eles mesmo sendo tão novos apreendem e compreende o que ensimamos. O estágio é uma atividade de investigação que me faz…

mastigação, atrasos na fala e problemas emocionais”, enumera Leda Amar de Aquino, odontopediatra da Sociedade Brasileira de Pediatria. Muitos especialistas acreditam, inclusive, que a necessidade e a persistência em chupar o dedo infância afora estejam relacionadas a algum tipo de carência afetiva ou ansiedade. O ato pode até mesmo ser uma maneira de a criança sinalizar que deseja mais atenção. “Normalmente, o vício está associado a problemas alimentares ou emocionais e, por isso, o…

TEOLÓGICO-IET Janice Josenilda Larissa Luana Rosemary Desenvolvimento na escola de 0 a 5 anos de idade Quebrangulo-UF 2014 Janice Josenilda Larissa Luana Rosemary Desenvolvimento na escola de 0 a 5 anos de idade Trabalho requisitado pelo professora Edvania Matias, para obtenção de nota na disciplina de Metodologia do trabalho científico II, do curso de pedagogia. Orientador: Edvania Matias Quebrangulo-UF 2014 Sumário 3.Introdução 4-9.Desenvolvimento 10.Conclusão…

(1905/2006) que a pulsão do saber está ligada à necessidade de investigação que surge com a sexualidade nas crianças por volta dos 3 a 5 anos de idade. A pulsão sexual percorre o corpo, as zonas erógenas, contribuindo para a constituição psíquica do sujeito e sua dimensão desejante. Mas quando sublimada, essa pulsão se manifesta pelo interesse, pela observação, pelo desvendar que tem como fonte motivadora a pulsão escópica. O desejo de saber se manifesta na criança pela ânsia de saber…

após muitas dúvidas, tenho que admitir, comecei a prestar mais atenção em como acontecia na sala de aula, com professores que tinham crianças autistas entre seus alunos. Como era feita essa interação com os demais, como era feita essa interação da professora/ auxiliar/ mediadora com a criança que precisava de atenção diferenciada, sem que houvesse uma interferência direta, e de forma em que realmente aconteça a construção do conhecimento, mesmo que num tempo diferenciado, afinal, quais…

comunicação dos bebês com o ambiente que os cerca, considerando que eles ainda não têm o domínio da fala. Mas também pode significar que a criança quer atenção. Esse é outro ponto que me preocupa. Também deixo a minha filha o dia inteiro na escolinha desde os oito meses. Será que isso está fazendo com que a minha filha morda? É muita culpa para uma mãe só! O pior é que me sinto de mãos amarradas em relação às mordidas da Isa, porque em casa ela nunca tentou morder. Sempre quando a…