Retas Semi Retas Ponto Linha Plano Coordenadas Arestas Significados

........................................................................ 4 2.1 CONCEITO DE MEDIÇÃO POR COORDENADAS ............................................. 4 2.2 CONCEITOS GERAIS DAS MÁQUINAS DE MEDIR POR COORDENADAS ..... 6 2.3 ESTRUTURA DAS MMCS ................................................................................... 7 2.4 APLICAÇÕES DAS MÁQUINAS DE MEDIR POR COORDENADAS .................. 8 2.5 TIPOS DAS MMCS................................................................

23 23 27 29 30 34 . . . . . . . . . . . 37 37 37 39 40 43 47 49 49 51 52 53 . . . . . . . . . 55 55 55 56 57 58 59 59 61 66 3 Parametrização de Curvas 3.1 Curvas no Plano . . . . . . . . . . . . . 3.1.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . 3.2 Vetores no plano (resumo) . . . . . . . . 3.2.1 Operação com vetores no plano . 3.3 Funções vetoriais . . . . . . . . . . . . . 3.3.1 Limite e Continuidade de Funções 3.3.2 Derivadas de Funções Vetoriais . 3.3.3 Interpretação da Derivada . . . . 3.3

combinar pontos e retas na maneira geométrica usual, nós realizamos operações algébricas em certos objetos denominados vetores”. As leis algébricas que os orientam são similares às aplicadas aos números. Por exemplo, se u e v são vetores então u+v = v+u. De forma similar, os teoremas da geometria, tornam-se teoremas da álgebra dos vetores com ênfase nas equações, identidades e desigualdades ao invés de ênfase nos conceitos geométricos como congruência, semelhança e interseção de…

combinar pontos e retas na maneira geométrica usual, nós realizamos operações algébricas em certos objetos denominados vetores”. As leis algébricas que os orientam são similares às aplicadas aos números. Por exemplo, se u e v são vetores então u+v = v+u. De forma similar, os teoremas da geometria, tornam-se teoremas da álgebra dos vetores com ênfase nas equações, identidades e desigualdades ao invés de ênfase nos conceitos geométricos como congruência, semelhança e interseção de…

Qu´ımica B – Aula 1: O que ´e Qu´ımica? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 Qu´ımica B – Aula 2: Mat´eria e Energia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Qu´ımica B – Aula 3: Metais, Semi-metais e Ametais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 Qu´ımica B – Aula 4: Propriedades Peri´ odicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 Qu´ımica B – Aula 5: Liga¸c˜ oes Qu´ımicas . .…

.............................................29 3.1. COORDENADAS ABSOLUTAS ...............................................................30 3.2. EXERCÍCIOS – SISTEMAS DE COORDENADAS ABSOLUTAS ...................................................................................................................31 3.3. COORDENADAS INCREMENTAIS .......................................................36 3.4. EXERCÍCIOS – SISTEMAS DE COORDENADAS ABSOLUTAS ..............................................

......................................... 29 3.1. COORDENADAS ABSOLUTAS ............................................................... 30 3.2. EXERCÍCIOS – SISTEMAS DE COORDENADAS ABSOLUTAS ................................................................................................................... 31 3.3. COORDENADAS INCREMENTAIS ....................................................... 36 3.4. EXERCÍCIOS – SISTEMAS DE COORDENADAS ABSOLUTAS .........................................

.............................................29 3.1. COORDENADAS ABSOLUTAS ...............................................................30 3.2. EXERCÍCIOS – SISTEMAS DE COORDENADAS ABSOLUTAS ...................................................................................................................31 3.3. COORDENADAS INCREMENTAIS .......................................................36 3.4. EXERCÍCIOS – SISTEMAS DE COORDENADAS ABSOLUTAS ..............................................

.............................................29 3.1. COORDENADAS ABSOLUTAS ...............................................................30 3.2. EXERCÍCIOS – SISTEMAS DE COORDENADAS ABSOLUTAS ...................................................................................................................31 3.3. COORDENADAS INCREMENTAIS .......................................................36 3.4. EXERCÍCIOS – SISTEMAS DE COORDENADAS ABSOLUTAS ..............................................

.............................................29 3.1. COORDENADAS ABSOLUTAS ...............................................................30 3.2. EXERCÍCIOS – SISTEMAS DE COORDENADAS ABSOLUTAS ...................................................................................................................31 3.3. COORDENADAS INCREMENTAIS .......................................................36 3.4. EXERCÍCIOS – SISTEMAS DE COORDENADAS ABSOLUTAS ..............................................