Resumos De Livros Miguel Arroyo

Muniz. PAIXÃO, Daniela da Paixão. BARBOSA, Patrícia Eugênia. Contribuições da Informática para a Educação do Campo. 2012. 54f. Monografia (Especialização em Educação do Campo) – ESAP – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí. Siqueira Campos, 2012. RESUMO O presente trabalho objetiva refletir sobre a influência das tecnologias de informação e comunicação, entre elas o computador e a informática, no setor educacional, especialmente na educação do campo. Os recursos tecnológicos como…

O ENSINO DE GEOGRAFIA E O APRENDIZADO NA ESCOLA1 LUCIANA BEDIN TADIOTTO; SAMIR RECALDE BOGADO2 JANICE LICIESKI SPANCESKI3 RESUMO A geografia vem passando por profundas transformações. Dentro deste contexto ela se apresenta como uma disciplina marcante e imprescindível para a formação de um cidadão crítico, e o professor tem um papel fundamental neste sentido para tanto sua formação deve ser sólida e contínua. O ensino da geografia deve levar o aluno a compreensão do lugar onde ele vive

Maria Miglievich Ribeiro Professora Dra. do Dept. de Ciências Sociais e do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (PPGCSO- UFES) Professora Colaboradora do PPGPS-UENF Pesquisadora do HISTEDBR – Núcleo da UENF miglievich@gmail.com Resumo: Os autores propõem a análise do programa dos Cieps, no Estado do Rio de Janeiro, do ponto de vista de uma avaliação política de uma política social, demonstrando a tensão da luta política quando da entrada dos educadores que passaram a…

O QUÊ? E PARA QUÊ? AVALIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL | | Damares Ramos Pinto RESUMO: Este artigo tem por finalidade refletir sobre o processo de avaliação na educação infantil. Expondo e levantando concepções sobre a avaliação, mecanismo este, que deve estar presente na ação educativa de todos educadores e nas instituições educacionais, porém se tratando de crianças pequenas este artigo abordará: o quê avaliar e para quê avaliar na Educação Infantil, por meio de uma abordagem prévia sobre

TRABALHO Aulas expositivas com utilização de recursos, tais como, filmes, data show, seguidas de debates. Leitura e discussão programada de textos, de artigos de jornais e de revistas (fichamentos, resenhas críticas e resumos). Dinâmicas de grupo. Pesquisas em publicações: livros, jornais e revistas para o enriquecimento dos conteúdos estudados. Pesquisa e análise de situações reais de classes de alfabetização de jovens e adultos em Língua Portuguesa e Alfabetização, Matemática,…

versão final) Folha de aprovação (item obrigatório: para a versão final do trabalho essa folha será fornecida pela Coordenação) Dedicatória (item opcional) Agradecimentos (item opcional) Epígrafe (item opcional) Resumo na língua do texto (item obrigatório) Resumo em língua estrangeira (item obrigatório) Listas (item obrigatório caso o trabalho apresente figuras, gráficos, tabelas etc. ao longo do texto) Sumário (item obrigatório) Textuais Introdução (item…

EDUCAÇÃO E MELHOR IDADE: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS A PARTIR DOS 60 ANOS1 Cristiane Alves Barbosa Glícia Cristine Barbosa Santana Ruth Santos da Silva Tereza Beatriz Matos de Morais Resumo As Estratégias pedagógicas possibilitam a formação de novas práticas culturais de comunicação e aprendizagem entre educador e educando, em relação a modos previamente estabelecidos de propriedade, autoria e legitimidade de conteúdo e acesso à informação. Desta…

somos os únicos seres que, social e historicamente, nos tornamos capazes de aprender. Aprender para nós é construir, reconstruir, constatar para mudar, o que não se faz sem a abertura ao risco e à aventura do espírito”. (Paulo Freire) SUMÁRIO RESUMO-------------------------------------------------------------------------------------------8 INTRODUÇÃO ----------------------------------------------------------------------------------10 CAPÍTULO I…

deveres embasados no sistema democrático, construído 1 José Carlos Libâneo. Didática. 1994, p. 35. 12 como um processo resultante do conhecimento adquirido pelo indivíduo na escola que o leva à prática social e à política de classes. ARROYO 2 destaca que o conhecimento, a informação, a apreensão de valores são os pilares para a construção da cidadania em sociedades plurais, em constantes transformações, cada vez mais complexas, onde a hegemonia do Estado ou de…

Municipal Dário José de Novais Manoel Robson Paraguassú da Silva Cibele Carvalho RESUMO O presente artigo pretende demonstrar a importância da leitura de imagens como atividade educacional, desenvolvendo o olhar crítico e ensinando a aprender a ver a razão. Também discuti o uso do livro didático e a prática do professor de história em sala de aula com as mudanças do próprio ensino de história. Este artigo utiliza-se de…