Resumos De Livros Miguel Arroyo

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Relatos de vivencias e experiências Carmelita Rodrigues Araujo* Maria Ivone** RESUMO: Este artigo apresenta relatos de vivencias e experiências de pessoas que já frequentaram ou estão frequentando a educação de jovens e adultos. A referida pesquisa aconteceu objetivando entrevistar pessoas que já estudaram ou que esteja estudando na modalidade de ensino EJA. A fim de identificar através das falas dessas pessoas a realidade educacional vivida por eles…

EDUCAÇÃO BÁSICA: ENTRE AS CONTRADIÇÕES DA PEDAGOGIA CAPITALISTA E A BUSCA POR UMA FORMAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO. Eliete Ramos de Souza1 Aluna do Curso de Especialização em Ensino de Sociologia - UEL E-mail: eliete-ramos@hotmail.com Resumo Neste texto procuramos discutir o papel da educação escolar em nossa sociedade. Julgamos esta análise necessária, porquanto entendemos que a Educação Básica, da forma que se encontra organizada, não é suficiente para garantir a…

DA FAMÍLIA NA PARTICIPAÇÃO ESCOLAR DOS FILHOS E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA EVITAR A EVASÃO ESCOLAR. Palavras-chave: Família, Escola, Evasão Escolar. Zilda Leal Perdigão1 Aline Rocha Alves dos Santos 2 RESUMO 1 INTRODUÇÃO A evasão escolar é um fator de desagregação social que pode prejudicar o indivíduo no desenvolvimento intelectual e sua autonomia financeira, visto que uma das finalidades da educação é fornecer ao indivíduo um grau de…

ENSAIO SOBRE ALGUMAS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA: APROXIMAÇÕES COM O PENSAMENTO FREIRIANO E O LUGAR DA INFÂNCIA DAS CLASSES POPULARES SOME CONSIDERATIONS ON EDUCATION AND EVALUATION * Franciele Clara Peloso ** Ercilia Maria Angeli Teixeira de Paula Resumo Este ensaio teórico apresenta algumas concepções sobre a infância que emergiram ao longo da história e outras mais atuais. Discute como essas concepções podem estar influenciando o entendimento da infância no âmbito das classes populares. O ensaio

Pedagógicas, da turma de Pós-Graduação, do curso de Magistério do Ensino Religioso. Faculdade Internacional Signorelli - Rio de Janeiro Agosto/2012 O ENSINO RELIGIOSO E A ÉTICA: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DO PROFESSOR Anna Karina Serodio RESUMO Este artigo tem a intenção de apontar aos professores de Ensino Religioso alguns caminhos que os levem à compreensão da Ética como eixo central de sua prática pedagógica. Para tanto se inicia com alguns conceitos e considerações…

EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ENSINO DA GEOGRAFIA José Fernandes da Silva fernandesgeografia@hotmail.com Orientadora: Profª. Ms. Rosiete Santana rosietesantana@yahoo.com.br Faculdade Integrada Brasil Amazônia fribapa@yahoo.com.br RESUMO Estudos tem indicado a grande precariedade que é o ensino no campo brasileiro, possuidor de uma educação que na maioria das vezes não contempla a real necessidade dos alunos. Neste contexto, como o ensino de geografia poderia colaborar para uma…

RESUMO O presente projeto visa avaliar qualitativamente os programas de educação destinados a atender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas que adotaram esse modelo de Educação Popular, nos municípios de Dourados e Mundo Novo. Para um diagnóstico mais preciso o projeto se divide em três etapas: 1) análise das práticas pedagógicas e sua adequação à tendência que a norteia; 2) análise e avaliação dos benefícios trazidos aos educandos, atendimento aos seus interesses e…

em Educação de Jovens e Adultos. Orientador(a): Selma Maria Batista Feira de Santana 2014 DIFICULDADES EM RELAÇÃO À LEITURA E À ESCRITA APRESENTADAS POR ALUNOS MATRICULADOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). Cléuma da Silva Moura1 RESUMO O presente artigo visa compreender as dificuldades que comprometem a formação leitora de alunos da Educação de Jovens e Adultos. Sabe-se que os alunos da EJA buscam a escola para satisfazer necessidades particulares, para se integrar à sociedade

DIVINÓPOLIS, NOVEMBRO DE 2012. A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFESSSORAS. Tatiane Cristine de Freitas Amaral. Graduanda do curso de Pedagogia FUNEDI/UEMG. RESUMO: Este artigo discorre sobre como a pesquisa pode contribuir para a formação de professoras e professores bem como a mesma tem sido utilizada como mecanismo de agregação de conhecimento e aprimoramento da prática. Nesta perspectiva,…

Abadá Capoeira: Origem, História e Inclusão Social[1] Edson Leonel Rocha[2] Wesley Rosa dos Santos[3] Ranier Beraldo Vieira3 Resumo Com o objetivo de enfatizar a origem, os mestres e a filosofia do Grupo Abadá Capoeira, em Goiás, este artigo é resultado de uma pesquisa desenvolvida junto ao Grupo para mostrar a importância da capoeira como veículo de participação e inclusão social. Por meio de questionário e entrevistas, a pesquisa aborda a política da Abadá Capoeira, cuja…