Resumo Teorias Cognitivas

devem ser analisadas com base na maior quantidade de informações colhidas nas fases precedentes, tanto no concernente a problemas e interesses, quanto, principalmente, no tangente a emoções e sentimentos. O conhecimento dos aspectos de psicologia cognitiva supra-expostos podem ajudar um negociador a fazer com que as ofertas pareçam mais agradáveis e vantajosas para o outro participante, de modo que, nesta fase de tomada de decisões, tanto as partes quanto o mediador estejam aptos a se…

A Teoria Cognitiva Social De Bandura dentre tantas coisas nos apresenta a questão: Sabemos mesmo o que é Aprendizagem Social? A expressão aparentemente de fácil compreensão pode nos levar a dois horizontes, uma vez que possui ao menos dois significados. Sendo assim, temos a aprendizagem social que resulta da interação social ou de tudo aquilo que envolva interação social. Más também pode significar o tipo de aprendizado dentro dos comportamentos que são socialmente esperados e aceitos,…

Instituto Politécnico de Santarém – Escola Superior de Educação RESUMOS Psicossociologia 1º ANO/2º SEMESTRE 26 de Abril de 2012 Criado por: Daniela Louraço Instituto Politécnico de Santarém – Escola Superior de Educação Índice INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA MODERNA .............................................................................................................................................. 2 KURT LEWIN ......................................................................

02-79722001000300010 Psicologia Cognitiva no Contexto Escolar As Contribuições da Psicologia Cognitiva e a Atuação do Psicólogo no Contexto Escolar Mônica F. B. Correia1 Universidade Federal da Paraíba Anna Paula Brito Lima Universidade Federal Rural de Pernambuco Claudia Roberta de Araújo Universidade Federal Rural de Pernambuco Resumo Este artigo propõe uma discussão acerca do papel do psicólogo no contexto escolar, a partir da análise das…

IM-UFRJ) escarlate@pg.im.ufrj.br Resumo Este artigo tem como objetivo expor os resultados de uma pesquisa feita com alunos universitários sobre suas concepções em relação ao conceito de integral definida e as relações entre este conceito e o conceito de área. Para isso, um questionário foi aplicado em um grupo de alunos do curso de Licenciatura em Matemática da UFRJ que já concluíram os cursos iniciais de cálculo. Os resultados foram analisados e discutidos à luz das teorias de imagem de…

importantes para se conhecer comportamento do consumidor, antes de tudo, é por meio de pesquisa séria, de ponta e com metodologia científica rigorosa, como também esse tipo de pesquisa é uma das evidências mais críticas para treinar as habilidades cognitivas científicas do leitor. Como conseqüência, a análise do comportamento do consumidor feita no livro é baseada em conhecimento cientifico e não em conhecimento do senso comum, aumentando ainda mais a sua validade. Posteriormente, na…

TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SEGUNDO AUSUBEL Carlos Alberto da Silva1 Maria Simone Alves Oliveira Lima2 RESUMO A teoria da aprendizagem significativa do psicólogo Ausubel tem como foco a aprendizagem escolar e propõe como linha de estudo a mente dos alunos, ou seja, de que forma estes acomodam em suas estruturas cognitivas os conteúdos acadêmicos. Ausubel afirma que os conhecimentos prévios dos alunos devem ser valorizados, para que estes…

Documento produzido em 26‐09‐2010 [Trabalho de Curso] TEORIAS DA PERSONALIDADE 2008 Trabalho realizado no âmbito do 3º ano da licenciatura em Aconselhamento Psicossocial no ISMAI (Portugal) Nuno Jorge Mesquita Baptista Licenciado em Aconselhamento Psicossocial. Licenciando em Psicologia. Pós-Graduando em Avaliação e Intervenção com Crianças e Adolescentes. Especializando em Psicologia Escolar. Formador nuno_iverson@hotmail.com RESUMO O estudo da personalidade constitui um domínio…

Grande do Sul, Brasil. Resumo As Funções Executivas (FE) são consideradas atividades cognitivas de alto nível de complexidade, o que contribui para que não haja consenso sobre seu construto teórico na literatura científica. Alguns autores sugerem que as FE são formadas por processos distintos, relacionados e independentes. Entretanto, outros autores supõem que elas constituem uma única habilidade que abrange todos os elementos – planejamento, flexibilidade cognitiva, atenção…

Discentes: Marcela Silva, nº 51032 Sabrina Pereira, nº 52371 Vânia Teixeira, nº 52088 | | Vila Real, 2 de Novembro de 2011 | Índice Introdução2 Eficiência motora segundo Barsch3 As dez teses da teoria movigenética 3,4,5 Unidades de organização motora 5,6 Bases pedagógicas 6,7 Factores de aprendizagem 7,8 Objectivos do programa movigenético 9,10 Conclusão11 Bibliografia12 Introdução A psicomotricidade é a…