Resumo sobre as teorias da aprendizagem

Reflexão sobre as teorias da aprendizagem Evandro Farias MPGOA-2012 Para o professor Marco Antônio Moreira, uma teoria “é uma tentativa humana de sistematizar uma área de conhecimento, uma maneira particular de ver as coisas, de explicar e prever observações, de resolver problemas” (MOREIRA, 2009 apud HERMIDAS 2012). De modo que uma teoria científica caracteriza-se por ser um sistema consistente formado por observações, ideias e axiomas ou postulados, constituindo no seu todo um conjunto que tenta explicar determinados fenômenos. (SIGNIFICADOS-Web). O objetivo deste texto é fazer um apanhado das diversas teorias que versam sobre o tema da Aprendizagem. Não se pretende validar ou negar qualquer das teorias aqui especificadas, uma vez que, como afirma Bessa (2008), “para cada teoria ou conjunto de teorias, a aprendizagem é definida de uma maneira diferente e a explicação sobre como ela ocorre também se diferencia”. Neste mesmo sentido, Vergnaud apud Prass (2012) ensina que ”um conceito só tem sentido em um determinado contexto”. Prass (2012) entende a aprendizagem como um processo de aquisição de novos conteúdos a partir de um sistema de trocas (homem-meio) constante. Este autor, cintando Ferreira (1986), define aprendizagem como: Ato ou efeito de aprender; tomar conhecimento de; reter na memória mediante o estudo, a observação ou a experiência; tornar-se apto ou capaz de alguma coisa em consequência de estudo [...] Percebe-se, portanto, que o processo de…

SÁ FILHO RESUMO: ENSINO E APRENDIZAGEM – AS TEORIAS DA PSICOLOGIA ARACAJU – SE AGOSTO/2013 Considerações reflexivas sobre Educação e Teorias da Aprendizagem Fruto de uma aula de Pós-Graduação Latu Senso, da Disciplina Fundamentos Teóricos do Ensino-aprendizagem, e apresentado em forma de material teórico pela Mestre em Educação, Maria Cristina Mesquita Barbosa e pela Mestre em Psicologia Experimental, Ana Paula Basqueira, o texto “Ensino e…

UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS – UNIPAC FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE BARBACENA – FASAB CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ANNYLEIDE PRISCILA, DHENIFER MILIONE, JOÃO PAULO Resumo Cap. 3 Teorias da Aprendizagem Cognitivo é uma expressão que está relacionada com o processo de aquisição de conhecimento (cognição). A cognição envolve fatores diversos como o pensamento, a linguagem, a percepção, a memória, o raciocínio etc., que fazem parte do…

Ausubel e a Teoria da Aprendizagem Cognitiva. Teoria da Aprendizagem Cognitiva de Ausubel consiste na apreensão de conteúdos através de um ordenamento hierárquico conhecido como estrutura cognitiva. Desse modo esses novos conhecimentos seriam assimilados à estrutura cognitiva através dos conhecimentos já obtidos anteriormente definidos por Ausubel como “subsunçores”, que servirão como portos para ancoragem de novas informações. A aprendizagem significativa consistiria então, na ligação…

Resumo do texto: Teorias da aprendizagem e suas implicações no ensino de ciências. Neste texto sãoabordado os conceitos mais relevantes e suas implicações na aprendizagem, com foco nas visões construtivistas e sócio interacionistas. Apesar das diferenças entre as duas correntes, ambas trabalham o aluno como sujeito da aprendizagem- ele aprende por meio das relações que estabelece com o conhecimento, com o professor e com os colegas. Serão contempladas as criações de quatro autores:Jean…

Habermas e o papel do Direito a partir da teoria do discurso. Direito e Moral. 2 OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR OBJETIVO GERAL Compreender a filosofia como fundamento do conhecimento jurídico. Criticar a experiência jurídica, no sentido de determinar os valores éticos e as condições transcendentais que servem de fundamentos à própria experiência jurídica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS           SEMAN A 1. 2. Analisar o conceito de Filosofia como…

resumo: Bessa, Valéria da Hora. Teorias da Aprendizagem./Valéria da Hora Bessa. — Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2008. Pag. 9-15 Resumo: TEORIAS DA APRENDIZAGEM Neste capitulo apresenta-se alguns pontos interessantes sobre a questão da aprendizagem e o processo de aprender introduzindo os conceitos e teorias que serão discutidos dentro desse assunto. Explicar porque aprendemos e como funciona o cérebro de quem aprende mais e quem aprende menos, o que o professor pode e deve fazer…

PLANO DE ENSINO Trimestre: 1º TRI- 2013 Curso: Administração Disciplina: Psicologia Turma: 1 BDA Código: Objetivo da Disciplina Os principais objetivos da disciplina de Psicologia é explanar, debater e conhecer os fatores históricos, as principais teorias e técnicas que fundamentaram e estruturaram a Psicologia, exemplos organizacionais. Neste sentido, espera-se estimular os alunos ao autoconhecimento, aprofundamento no conhecimento na formação do ser humano e…

A teoria Skinneriana de modificação de conduta funciona! (com Ângela Gonçalves Delgado e Juliano Rodrigues Rocha). Apresentado no XIII Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Ulbra, Canoas, 2007. Resumo Skinner focou suas teorias de aprendizagem na análise das condutas observáveis, em termos de reforços positivos (recompensas) e reforços negativos (castigos). Um reforço é qualquer coisa que fortaleça a resposta desejada, podendo ser um elogio verbal, uma boa nota, ou um…

Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento…