Resumo Sobre Psicopedagogia E Educação Inclusiva

Avaliação e planejamento no contexto escolar: Adaptações curriculares na educação inclusiva. JUSTIFICATIVA Nos debates atuais sobre inclusão, o ensino escolar brasileiro tem diante de si o desafio de encontrar soluções que respondam à questão do acesso e da permanência dos alunos nas suas instituições educacionais. Algumas escolas públicas e particulares já adotaram ações nesse sentido, ao proporem mudanças na sua organização pedagógica, de modo a reconhecer e valorizar as diferenças…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE DO BRASIL S.A. PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL O BRINCAR COMO CENÁRIO DE APROPRIAÇÕES SIGNIFICANTES E A CRIANÇA SÍNDROME DE DOWN ANA MARIA PINTO GRACHTEN LISIANE GIL Rio de Janeiro 2006 ANA MARIA PINTO GRACHTEN LISIANE GIL Psicopedagogia Institucional / Turma 138 O BRINCAR COMO CENÁRIO DE APROPRIAÇÕES SIGNIFICANTES E A CRIANÇA SÍNDROME DE DOWN Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Universidade Castelo Branco em parceria…

Marcos Vinícius Castro Souza * RESUMO: Evidencia-se na literatura sobre psicopedagogia pouca reflexão acerca da escuta psicopedagógica aos professores na escola. Entretanto, a escuta é um elemento relevante e vem ocupando constantemente seu espaço nas mais variadas áreas, como: na psicanálise, na psicologia, bem como na própria psicopedagogia. Neste contexto, o principal objetivo deste artigo foi analisar a forma como o profissional formado em psicopedagogia exerce sua escuta aos…

Valéria Toniolo. cleidepardim@hotmail.com RESUMO Este estudo pretende demonstrar a importância e a necessidade de criar um planejamento diário detalhado, com adequações necessárias ao desenvolvimento individual, no trabalho realizado com TGD. A escola e o professor precisam traçar metas para

PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NA CAPACITAÇÃO DOCENTEAntonio Ricardo Penha, Teólogo e Filósofo. Mestre e Doutorando em Teologia. Gestor do CH Penha Projetos Educacionais. Christiane Maria Costa Carneiro Penha, Psicóloga. Pedagoga. Mestre em Psicologia Social / UNIVERSO-RJ. Especialista em Terapia de Família/UCAM; Psicopedagogia / UCAM; Psicossomática Contemporânea/UGF; Educação Inclusiva e LIBRAS / Inst. Eficaz-PR. Professora da Cidade do Rio de Janeiro. Professora da UNIABEU. RESUMO …

PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NA CAPACITAÇÃO DOCENTE Christiane Maria Costa Carneiro Penha, Psicóloga. Pedagoga. Mestre em Psicologia Social / UNIVERSO-RJ. Especialista em Terapia de Família/UCAM; Psicopedagogia / UCAM; Psicossomática Contemporânea/UGF; Educação Inclusiva e LIBRAS / Inst. Eficaz-PR. Professora da Cidade do Rio de Janeiro. Professora da UNIABEU. christianepenha@yahoo.com.br Layane Cristine de Souza, Pedagoga. Especialista em Pedagogia Empresarial; Educação Inclusiva e…

CESAP – CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA Pós-Graduação em Educação Especial Inclusiva A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS UM DESAFIO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Marataízes-ES 2011 A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS UM DESAFIO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao curso…

UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS EUFRÁSIA DE FÁTIMA COIMBRA DOS SANTOS A PSICOPEDAGOGIA FRENTE À SINDROME DE RETT OURINHOS/SP 2013 EUFRÁSIA DE FÁTIMA COIMBRA DOS SANTOS A PSICOPEDAGOGIA FRENTE À SINDROME DE RETT Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI –…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATU-SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA KATIA SIMONE PAULUKE FEITOSA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS E ACESSO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS JUAZEIRO DO NORTE-CE 2011 KATIA SIMONE PAULUKE FEITOSA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS E ACESSO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de…

ATENDIDOS PELO CENTRO DE HABILITAÇÃO ANA CORDEIRO. Antonio Francisco Soares – Professor Assistente da UESPI e concludente da Especialização em Educação Especial pela UESPI (profsoares1@hotmail.com); Antonia da Cunha Ribeiro – Pedagoga e concludente da Especialização em Educação Especial pela UESPI (antoniacrs@bol.com.br) RESUMO Quando se fala em educação especial ou em pessoas com necessidades especiais vem logo à mente a idéia de uma pessoa com deficiência física. Quando se fala em…