Educação inclusiva: possibilidades de aprendizagens e acesso a alunos com necessidades educativas especiais

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS
FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATU-SENSU)
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA

KATIA SIMONE PAULUKE FEITOSA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS E ACESSO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

JUAZEIRO DO NORTE-CE
2011
KATIA SIMONE PAULUKE FEITOSA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS E ACESSO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo Científico-apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Pscicopedagogia ministrado pelas Faculdades Integradas de Patos, em cumprimento ás exigências para a obtenção do título de Especialista

Profª: MSc .Raimunda Tânia Pinheiro de Oliveira

JUAZEIRO DO NORTE-CE
2011

KATIA SIMONE PAULUKE FEITOSA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS E ACESSO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

Trabalho aprovado em _________________/_________________/_____________

Nota:______________________________________________________________

Professora:_________________________________________________________

RESUMO

Esse artigo pretende compreender o processo de inclusão de alunos que apresentam necessidades educativas especiais, no âmbito da Escola particular de ensino Complexo Cultural SCHOENBERG, em Juazeiro do Norte-CE, precisamente a sala do terceiro ano do ensino fundamental I. Sabemos que o êxito da integração escolar depende da eficiência no atendimento e a qualidade do ensino a diversidade estudantil. Para isso buscaremos compreender o processo do desenvolvimento das potencialidades dos alunos inseridos no sistema educacional, observando o currículo da escola, metodologias utilizadas, conteúdos programáticos, avaliação, infraestrutura, e formação acadêmica dos professores.

PALAVRAS CHAVES: inclusão, diversidade, metodologia, infraestrutura

ABSTRACT

This article aims to understand the process of inclusion of pupils’ whit