Resumo Parte 2 Livro Vigiar E Punir

em especial Adelina Cechinel, Alessandra R. Lucas, Daiana Cristina Longo, Fernanda Santos, João Francisco Ferreira Filho, Leticia Alves Jurado, Marcelo R. Nunes e Marco Antônio de Oliveira: aprendi muito com todos. Aos professores que fizeram parte desta história, especialmente ao Professor Fábio Cadilhe do Nascimento pela sensibilidade e pelas palavras bem ditas e de incentivo em um momento que quase fraquejei. Agradeço a todos! VI “O pecado original da prisão é a…

Ana Lúcia Gomes da Silva –UNEB Analucia12@gmail.com Hildonice de Souza Batista – UFBA hildonice@gmail.com RESUMO Este texto traz a cartografia das práticas educativas no cárcere, seus efeitos, seus jogos de poder, mapeando o uso do espaço-tempo da prisão, como práticas constituídas pelas ações dos sujeitos históricos, frutos dos processos diferenciados de aprendizagem, dando-nos a dimensão das (des)crenças, dos (des)encantos, da (des)educação que marcam de forma…

Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Direito da Universidade Presidente Antônio Carlos – UNIPAC, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Direito. Orientador: Prof. Esp. Colimar Dias Braga Junior BARBACENA 2011 2 Érica Andréia de Andrade Lima SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO Monografia apresentada ao curso de Graduação em Direito da Universidade Presidente Antônio Carlos – UNIPAC, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Direito.

2. Administração Japonesa A administração japonesa nasceu no chão de fábrica, nos setores operacionais da manufatura, com a filosofia básica de evitar qualquer tipo de desperdício (muda) e de promover o melhoramento contínuo (kaizen). Com esta filosofia, agregada a permanente busca de conhecimentos e tecnologias avançadas de produção e aliados ao favorecimento da política econômica, os produtos japoneses alcançaram um diferencial competitivo no mercado internacional. O sistema de…

Michael Young PARA QUE SERVEM AS ESCOLAS?* MICHAEL YOUNG** RESUMO: A questão “para que servem as escolas?” expressa tensões e conflitos de interesses na sociedade mais ampla. O autor ressalta que existe uma ligação entre desejos emancipatórios associados com a expansão da escolarização e a oportunidade das escolas em oferecer aos alunos a aquisição do “conhecimento poderoso”. Discute a “diferenciação do conhecimento” como um modo de distinção entre conhecimento escolar e…

1 Aula - Roland Barthes Roland Barthes, em seu livro Aula - produto de sua aula inaugural no Collége de France, pronunciada no dia 07 de janeiro de 1977 - afirma que a linguagem é o objeto em que se inscreve o poder. Todavia, a luta contra o estereótipo e seu reino é a tática mais segura para evitar que o discurso se enraíze nas tentações do autoritarismo. Todo o discurso, desde os proferidos pela escola, ou pelo Estado, na forma de suas várias instituições, até mesmo o que constitui…

INTERVENÇÃO SOCIOAMBIENTAL EM LABORATÓRIO DE PESQUISA: CONTRIBUIÇÕES DA TEATRALIDADE HUMANA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Augusto Luis Medeiros Amaral1 Eliane Ribeiro Pardo2 Resumo: O empírico dessa cartografia é constituído por intervenções socioambientais que buscam: restaurar a dimensão artística da aprendizagem, através da problematização de temáticas da Educação Ambiental: qualidade de vida, diversidade, trabalho solidário, rompimento das alienações; qualificar a concepção…

MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA Antonio Miguel Arlete de Jesus Brito RESUMO: O objetivo deste artigo é contribuir para a reflexão em torno da questão referente à participação da história da matemática na formação do professor de matemática. Nele, apresentamos primeiramente nossa maneira de entender essa participação, qual seja, intrinsecamente relacionada a todo o conhecimento específico que faz parte dessa formação. Em seguida, procuramos também ilustrar essa…

CORAÇÃO SENTE E SE AFETA: ESTRATEGIAS DISCIPLINARES E TATICAS INVESTIGATIVAS Lucia Teresa Romanholli/ Profa. SME- Rio de Janeiro/ Graduanda de Pedagogia- Unirio Sandra Albernaz Medeiros/ Profa. Escola de Educação Unirio RESUMO Esta trabalho é parte da monografia que foi desenvolvida a partir do incomodo causado pela distribuição do Manual intitulado - Um manual de convivência para melhorar a aprendizagem , distribuído no ano de 2010, pela Prefeitura Municipal do Rio de…

minha formação. Aos professores Dra. Maria Teresa Santos Cunha e Dr. Marcus Levy Albino Bencostta, pelas sugestões, recomendações e contribuições no exame de qualificação, que me permitiram dar mais qualidade ao trabalho, e por aceitarem fazer parte da banca de avaliação. A todos os professores do PPGE, linha de pesquisa “História e Historiografia da Educação”, Dr. Celso João Carminati, Dra. Gisela Eggert Steindel, Dra. Gladys Mary Ghizoni Teive, Dra. Maria Teresa Santos Cunha, Dr.…