Resumo Os Professores Como Intelectuais

_____________________________________________________________________ Resumo: Ciências Sociais na ótica do intelectual militante, Estudos Avançados 8(22), 1994. FERNANDES, Florestan. Pág. 123-138 Florestan descreve sua infância difícil, sobre sua vontade de estudar e o quanto tudo que passou contribui em sua formação sociológica e no homem que se tornou. Descreve a sociedade de sua infância como uma luta selvagem de sobrevivência constante. Da proteção da mãe, que era tão frágil como ele,

O que é Resumo: Resumo é uma exposição abreviada de um acontecimento. Um resumo é ato de resumir alguma coisa através de uma síntese ou sumário. Fazer um resumo significa apresentar o conteúdo de forma sintética, destacando as informações essenciais do conteúdo de um livro, artigo, argumento de filme, peça teatral, etc. Em algumas ocasiões, a palavra sinopse é usada como sinônimo de resumo. A elaboração de um resumo exige análise e interpretação do conteúdo para que…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Mirian Maria Gesser de Mattos Tutor Externo- Antônio Carlos Luiz Aragão Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0638) – Prática do Módulo III 19/09/2013 RESUMO O desenvolvimento intelectual do aluno com deficiência deve ser objeto de preocupação constante do professor. A inteligência deve ser estimulada e educada para que ele possa evoluir, a qualidade da vida social e profissional das pessoas que apresentam deficiência, repousa

interessante, mas, que diabo, essa gente não usa calças." (Roque de Barros Laraia, 2014). RESUMO: A ANTROPOLOGIA, seu significado e, como ela define a CULTURA do ser humano, com o pensamento de vários historiadores. BIBLIOGRAFIA: Roque de Barros Laraia, Cultura um conceito antropológico, Editora Zahar, Rio de Janeiro, 2014. Intermediário // Antropologia 0:20 DUALISMO E PRIVATISMO: ARQUEOLOGIA DAS QUESTÕES INTELECTUAIS DOS EDUCADORES DO SÉCULO XX Em 1901, Euclides da Cunha preparou o…

precisar ser estendida ou modificada. Se você tiver dúvidas, confira com seu professor ou com algum guia de documentação confiável no seu campo. O Plágio Definido Plagiar é apresentar como seu o trabalho de alguma outra pessoa. Algumas vezes, a linha divisória entre tomar emprestado e roubar não é conhecida com clareza. Em uma comunidade intelectual, idéias circulam livremente. A maioria das investigações intelectuais não poderia ocorrer sem empréstimos dos trabalhos de outros.…

experiência no cotidiano universitário, permitiu-me constatar que muitas das dificuldades do trabalho intelectual dos meus alunos decorrem da sua carência efetiva de instrumentalização lógico-conceitual e técnica. Espero, que este pequeno texto possa contribuir para o aperfeiçoamento das relações ensino-aprendizagem que hoje ocorrem nesta Universidade. Roberto Gonçalves da Silva Professor do Departamento de Arquitetura e Urbanismo UFSC 1 INTRODUÇÃO QUAL O OBJETIVO DESTE…

da universidade de Harvard, no século XX acreditava em uma versão diferente sobre a inteligência do ser humano. Para ele, não era somente a inteligência lógica e lingüística, mas sim, o ser humano poderia desenvolver pelo menos mais seis áreas intelectuais. Além disso, ele acreditava que não se pode avaliar a capacidade de conhecimento de um indivíduo através de testes de QI, pois a inteligência é mais dinâmica e engloba áreas que podem ser independentes e ao mesmo tempo interligadas. …

Alunos com necessidades especiais: Deficiência Intelectual e Altas Habilidades Maria Aparecida de Oliveira Professor-André Ricardo Gonçalves Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia ( PED 0693) –Educação Inclusiva 10/06/2013 RESUMO Nas últimas décadas muitos estudos surgiram a cerca de alunos com necessidades especiais. Através desses estudos e de um olhar apurado a esses indivíduos é que eles

pessoas conceberam e levaram a cabo planos semelhantes. Vamos citar alguns exemplos. No seu livro Como se Faz uma Tese, Umberto Eco enuncia uma série de regras para a organização dos estudos tendo em vista que o aluno tenha por objetivo tornar-se um intelectual de profissão no quadro dos estudos humanísticos da universidade européia e mais particularmente italiana. O terreno escolhido delimita claramente o objetivo, os meios, o cronograma e as formas de controle. É claro que uma parte…

depende a qualidade de um bom curso superior? R= A qualidade de um curso não depende apenas dos professores, de laboratórios bem equipados, de boas bibliotecas e de salas de aula confortáveis. Depende muito da qualidade e da motivação do estudante que nele ingressa. Depende de um clima geral na instituição que favoreça os estudos, que estimule a criatividade e que instigue o aprimoramento intelectual. Para contribuir com este quadro e fazer parte desse ambiente de constante crescimento,…