Resumo Os Professores Como Intelectuais

AEMASUL – Autarquia Educacional da Mata Sul FAMASUL– Faculdade de Formação De Professores da Mata Sul Licenciatura Plena em Matemática Título do Projeto de Pesquisa Palmares, 2013 Nome do aluno Nome do aluno Nome do aluno Título do Projeto de Pesquisa Projeto de pesquisa em AREA DE CONHECIMENTO, apresentado à Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul, como requisito avaliativo da disciplina Prática Pedagógica.

a permanência, participação e desenvolvimento do aluno na escola. Aluna: Diana Do Rosário de Lima Ciebre Nome da professora sala AEE: Marisa Alves da Cruz Idade: 13 anos Nascimento: 06/01/1998 Escolaridade: 5º ano do Ensino Fundamental Resumo do Caso: Apresenta parto com circular de cordão e quadro compatível com encefalite, quando com 1 ano e 6 meses. Vem tendo dificuldades de aprendizado e mostra um teste de QI WISC-III de Agosto/2010, compatível, com resultado de 56…

fichamento que poderá ser adotado por vocês tanto na íntegra, quanto adaptado à suas necessidades, bem como servir de estímulo para que elaborem outro totalmente diferente, desde que se prove útil. Primeiramente, vale destacar que muitos de nós professores continuamos a usar a palavra fichamento, apesar deste termo estar ligado ao mundo da era pré-informática. À época isto queria dizer fazer registro da leitura em pequenas fichas, que eram armazenadas em um fichário. As fichas se prestam…

acarreta: a liberdade, a saúde, o emprego e a habitação. Em resumo, tentar resolver os problemas através das raízes dos problemas, que é o governo. Isso é que é uma missão bem impossível. O que é Humanismo: Humanismo, no sentido amplo, significa valorizar o ser humano e a condição humana acima de tudo. Estão relacionados com generosidade, compaixão e preocupação em valorizar os atributos e realizações humanas. O humanismo foi um movimento intelectual iniciado na Itália no século XIV…

Resumo da introdução e capitulo l do livro Apologia da História. Para que eu possa iniciar esse trabalho determinado pelo professor VITOR WAGNER NETO DE OLIVEIRA, vamos primeiramente saber quem foi o autor do livro Apologia da História ou o Ofício de Historiador, em Lyon, França.,no dia 6 de julho de 1886, nasceu Marc Léopold Benjamim Bloch, ou March Bloch como é conhecido,ele estudou na Cole Normale até 1908,onde conheceu obras de outros grandes escritores, que foi sua maior…

Resumo da introdução e capitulo l do livro Apologia da História. Para que eu possa iniciar esse trabalho determinado pelo professor VITOR WAGNER NETO DE OLIVEIRA, vamos primeiramente saber quem foi o autor do livro Apologia da História ou o Ofício de Historiador, em Lyon, França.,no dia 6 de julho de 1886, nasceu Marc Léopold Benjamim Bloch, ou March Bloch como é conhecido,ele estudou na Cole Normale até 1908,onde conheceu obras de outros grandes escritores, que foi sua maior…

que é? O "Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova" consolidava a visão de um segmento da elite intelectual que, embora com diferentes posições ideológicas, vislumbrava a possibilidade de interferir na organização da sociedade brasileira do ponto de vista da educação. Lourenço Filho, um dos signatários do Manifesto Redigido por Fernando de Azevedo, o texto foi assinado por vinte e seis intelectuais, entre os quais Anísio Teixeira, Afrânio Peixoto, Lourenço Filho, Roquette Pinto, Delgado…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Curso: Especialização em pós de educação infantil Disciplina: Avaliação da aprendizagem na educação infantil RESUMO A avaliação pretende mostrar como as crianças, de quatro anos com ajuda da professora, são capazes de construir critérios de avaliação que implicam a consciência da trajetória pessoal e do grupo, a capacidade de utiliza-los e as consequências desse processo. Avaliar é algo cotidiano, talvez o papel da escola…

2011 Resumo O presente artigo tem por objetivo refletir, segundo alguns conceitos teóricos, sobre a importância da motivação na aprendizagem e na utilização de recursos tecnolólogicos e da utilização dos mesmos como instrumento facilitador de aprendizagem de crianças e adolescentes tornando a aprendizagem mais significativa. Na prática, foi realizada uma pesquisa de campo (entrevista) com cinco professoras do 1º ciclo do Ensino Fundamental (C.B.I e C.B.II) E TRES…

sonha, é a maneira radical de fazer a experiência de seu mundo. Michel Foucault, 1984, p. 102. RESUMO A inclusão escolar de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais tem como eixo central a aplicação das novas políticas públicas educacionais que busca repensar a escola em relação aos seus currículos, as suas práticas pedagógicas, a formação continuada dos professores. A escola inclusiva depende do envolvimento de toda a sociedade e do processo de mediação…