Resumo Os Professores Como Intelectuais

........... 26 Figura 12 - Exemplo de índice remissivo .................................................................. 34 Figura 13 - Exemplo de índice onomástico ............................................................... 35 Figura 14: Resumo de todos os elementos de uma monografia ............................... 36 Figura 15 – Exemplo de figura .................................................................................. 39 Figura 16 - Exemplo de numeração progressiva ........

A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR E A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM DEFICIENCIA INTELECTUAL: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO Autor: Idenildo Teixeira de Carvalho1 Orientador: Erinaldo Reinaldo Rodrigues2 RESUMO A educação, além de ser destinada a poucos, em relação às pessoas com necessidades educacionais especiais, ou seja, cujas necessidades decorrem de sua capacidade, dificuldade de aprendizagem ou deficiência, sempre foi ainda mais difícil. Este artigo tem como objetivo principal…

1) Do que depende a qualidade de um bom curso superior? R: Depende muito da qualidade e da motivacao do estudante que engressa. Mais ainda, de um clima geral na instituicao que favor os estudos, que estimula a criatividade e que instigue o intelectual. Para contribuir com esse quadro e fazer parte desse ambiente de constante crescimento, devemos, na qualidade de estudantes, participar ativamente do processo de formacao. 2) Quais os motivos para se aprender a ntede ser regestudar? R: É

UNIVERSIDADE NILTON LINS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RESUMO: ESTÁGIO E DOCÊNCIA: DIFERENTES CONCEPÇÕES MANAUS/AM 2013 ERIKA DA SILVA GOMES RESUMO: ESTÁGIO E DOCÊNCIA: DIFERENTES CONCEPÇÕES Resumo apresentado a Faculdade Nilton Lins como requisito para obtenção de nota da disciplina Estágio Supervisionado em Educação Profissional, ministrada pela professora Valdeci Amaral, na turma Ped 032.

RESUMO MARINHO, Ariane B.; OLIVEIRA, Maryelle C.; FONSECA, Fabíola S.R. Análise dos experimentos no livro didático de ciências: possibilidades e limites. IV ENEBIO e II EREBIO da regional4, 2012. Por: Janiele Florencio O autor do artigo “ANÁLISE DOS EXPERIMENTOS NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS: POSSIBILIDADES E LIMITES” inicia o artigo falando de como o ensino da ciência com objetivo de promover a formação de cidadãos capazes de usar os recursos intelectuais da ciência na pratica…

O APRENDIZADO COM A DANÇA Gisleine Pizato de Lima Ginástica Geral – Tutora: Manuela de Souza Areco Bianchi Resumo Conforme Atte Mabel Bottelli, professora da faculdade Angel Viana e da Universidade Federal do Rio de Janeiro a dança “é um ótimo recurso para desenvolver uma linguagem diferente da fala e da escrita, aumentar a sociabilidade do grupo e quebrar a timidez”. Colocando a dança na escola representa um tipo de alfabetização, além da dança ser utilizada como um método de…

FACULDADE ALVES FARIA (ALFA) PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA Disciplina: Projeto de Pesquisa Professor: Alzino Furtado de Mendonça 1 Uma palavrinha sobre... Projeto de Pesquisa Toda atividade de pesquisa científica precisa ser planejada, e este planejamento precisa ser sistematizado e registrado em um documento escrito, denominado de Projeto de Pesquisa. O Projeto de Pesquisa é, então, um documento em…

FILOSOFIA E ÉTICA ENTRE O PLÁGIO E A AUTORIA: QUAL O PAPEL DA UNIVERSIDADE? Porto Alegre, 04 de junho de 2013. TEXTO – ENTRE O PLÁGIO E A AUTORIA: QUAL O PAPEL DA UNIVERSIDADE? Resumo Em um tempo em que cada vez mais as pessoas possuem um acumulo de obrigações às vezes é necessário encontrar formas de fazê-las o mais rápido possível, para cumprir seu prazo de entrega. Com advento e a explosão da internet não é mais…

Monografias & Notas de Livros Trabalhos e Monografias Gerador de Citação Mais Resumo Como Se Faz Análise De Conjuntura Betinho Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos Pesquisar Pesquisa Avançada Trabalhos 1 - 20 de 1000 Como se faz análise de conjuntura econômica Conjuntura econômica: Resumo/entendimento do livro “Como se faz análise de conjuntura” do Hertert José de Souza – “Betinho” SÃO PAULO 2014 Resumo/entendimento do livro “Como se faz análise de conjuntura” do…

TEORIAS FILOSÓFICAS CONTEMPORÂNEAS NA EDUCAÇÃO: TENSÕES E DESAFIOS RESUMO O seguinte artigo aborda aspectos dos pontos em comum das teorias filosóficas contemporâneas na educação, através das tensões e desafios encontrados nas abordagens da mesma, identificados a partir de propostas filosóficas na sociedade. A partir das pesquisas realizadas buscamos refletir sobre os aspectos semelhantes das teorias filosóficas encontradas sobre o ensino na educação, visando como principal ponto