deficiencia intelectual
Mirian Maria Gesser de Mattos
Tutor Externo- Antônio Carlos Luiz Aragão
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia (PED0638) – Prática do Módulo III
19/09/2013
RESUMO
O desenvolvimento intelectual do aluno com deficiência deve ser objeto de preocupação constante do professor. A inteligência deve ser estimulada e educada para que ele possa evoluir, a qualidade da vida social e profissional das pessoas que apresentam deficiência, repousa em boa parte sobre bases que são o desenvolvimento intelectual e as aprendizagens significativas que teve dentro e fora da escola. Alguns professores se comportam como se não reconhecessem no aluno que apresenta tal deficiência, um sujeito capaz de crescimento e se fecham em uma pedagogia que não reconhece o potencial do aluno. É importante considerar as responsabilidades do professor em sala de aula, a escola foi feita para fazer com que todos os alunos apremdan, indiferente do modo que o aluno possua para aprender.