Resumo Do Livro Inclusão Compartilhando Saberes

Orientadora: Prof.ª Mestra Bianca Nogueira da Silva Souza Ipojuca/PE, 2013 A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II Adriely Maria Carlos dos Santos Amanda Assis das Chagas Resumo O referido artigo mostrará a importância do uso da tecnologia como uma ferramenta de contribuição no processo de ensino e aprendizagem, detectando as dificuldades e desafios de docentes e discentes do Ensino Fundamental II na Escola Municipal Luiz

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA - EAD INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES E REFLEXÕES. ELISANGELA DA SILVA ALVARENGA SIMÕES CARAPEBUS 2012 ELISANGELA DA SILVA ALVARENGA SIMÕES INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES E REFLEXÕES. Monografia apresentada à Faculdade Educacional da Lapa – FAEL como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogo Institucional. Orientador: Prof. : ME. Maria da Salete Sachweh …

RESUMO A educação impelida pelos novos desafios apresentados por um mundo em constantes avanços tecnológicos vem ao longo do tempo transformando seu modelo metodológico e assumindo técnicas que visam integrar e democratizar o ensino para com isso atender a realidade de sua clientela cada vez mais autônoma, com pouca disponibilidade de tempo, e, sobretudo, com um perfil mais pesquisador, desprendido da pessoa do professor, que era a figura unicamente responsável pela transmissão do saber na

A PRÁTICA DA CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APLICAÇÃO DA LEI 10.639 NO AMBIENTE ESCOLAR: A CAPOEIRA COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL E DA CIDADANIA RESUMO Esta pesquisa busca uma abordagem bibliográfica através de um enfoque nos fatores pedagógicos do uso da capoeira na educação física escolar, com o apoio dos PCN’s e sua aplicação e princípios pedagógicos do uso das lutas na educação física escolar, revelando as competências motoras adquiridas pelos alunos durante a

páginas da monografia é dividir em 2 arquivos diferentes do programa de texto do computador (geralmente o WORD) as páginas pré-textuais (da capa ao resumo – 87 páginas) das textuais e pós-textuais. No arquivo das pré-textuais reserve uma página para cada item da seqüência: CAPA/ FOLHA DE ROSTO/ FOLHA DE GRAU/ DEDICATÓRIA/ AGRADECIMENTOS/ EPÍGRAFE/ RESUMO. No item INSERIR (do WORD) há o ícone “NÚMERO DE PÁGINAS”. Não marque a opção “MOSTRAR NÚMERO NA PRIMEIRA PÁGINA” e escolha no ícone…

ALINE FARINA GONÇALVES A INCLUSÃO DA PESSOA COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR, NA PERSPECTIVA DOS COLEGAS DE SALA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí. Orientador: MSc. Lísia Regina Ferreira Michels. Itajaí 2007 2 Dedicatória Dedico aos alunos com deficiência mental participantes do projeto AMBIARTE, que me fizeram perceber as possibilidades humanas que quebrar as…

. RESOLUÇÃO DE CASO PRÁTICO (A) GESTOR DE MARKETING INTERNO André Silva, 1481 Trabalho realizado para a Unidade Curricular de Gestão de Pessoas, leccionada pela docente Cidália Neves RESUMO: Este trabalho tem como finalidade demonstrar o processo de r ecrutamento realizado pelas empresas, desde a decisão de contratar um novo colaborador até à entrevista final. ESCOLA SUPERIOR DE AVEIRO, MAIO DE 2012 ÍNDICE INTRODUÇÃO ...........................................................

Maria Teresa Eglér Mantoan Professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). INCLUSÃO ESCOLAR O que é? Por quê? Como fazer? Coordenador da coleção: Ulisses F. Araújo 1ª edição 3 ©MARIA TERESA EGLÉR MOANTOAN 2003 Editora Moderna COORDENAÇÃO EDITORIAL José Carlos de Castro PREPARAÇÃO DE TEXTO Lellis Assessoria Editorial COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO GRÁFICA Fernando Dalto Degan COORDENAÇÃO DE REVISÃO Estevam Vieira Ledo Jr. REVISÃO Jane…

primeiramente a Deus, pois sem ele nada é possível, aos meus pais, José Américo e Lôania Lúcia por terem me apoiado e ter me dado forças para trilhar este caminho, e a todos àqueles que acreditam no potencial e na ousadia dos jovens brasileiros. RESUMO O conceito de computação ubíqua ou pervasiva define que os meios de computação estarão distribuídos no ambiente de trabalho dos usuários de forma perceptível ou imperceptível. Através deste conceito, supõe-se que o computador …

1 ANÁLISE E REFLEXÃO PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ESTUDO DA GEOMETRIA Emiko Yamanaka Kakizaki* RESUMO: Este artigo pretende descrever o ensino da matemática na escola pública hoje, procurando analisar algumas concepções que envolvem o conhecimento matemático na articulação do ensino da geometria com o estudo de números, medidas e álgebra a fim de torná-lo uma aprendizagem significativa para o aluno. Entende-se pelo termo aprendizagem significativa uma interação entre o novo…