Resumo Do Livro Imagens Da Educação No Corpo

..................................... 4 Rosangela Doin de Almeida Texto 1 - Cartografia, cultura e produção de conhecimento escolar ..................................... 8 Rosangela Doin de Almeida Texto 2: As linguagens e a cartografia na educação básica................................................... 18 Rosangela Doin de Almeida Texto 3: Tecnologia e cartografia escolar .............................................................................28 Tania Seneme do Canto …

PORTFOLIO PORTFÓLIO O portfólio é um arquivo que reúne um conjunto de documentos (textos, resumos, imagens, gráficos) acerca de um determinado tema. Na disciplina História da Educação Física, o portfólio cumprirá o papel de reunir os documentos trazidos pelo professor (plano de curso, planos de aula, textos estudados, sistematização do ensino em power point etc) e produzidos pelos estudantes (resumos, resenhas, planos de aula, registros fotográficos, esquemas de estudo) durante a…

O legado de Florence Nightingale: uma viagem no tempo RESUMO É um estudo descritivo qualitativo com perspectiva histórica com o objetivo de refletir sobre os modos pelos quais Florence Nightingale é representada na produção científica de Enfermagem no período de 1950 a 2008. A fonte de pesquisa foi a base de dados PubMed e foram selecionados para análise 79 resumos destas publicações. Após análise chegou-se as categorias - A história de Florence: o olhar do autor; Saberes e…

Crítica CAMPOS OLIVEIRA DE GISLENE; Psicomotricidade – Educação e Reeducação num enfoque psicopedagógico; Editora Vozes - 2009 14° Edição – Petrópolis; Capítulo II Credencial do autor Gislene de Campos Oliveira é psicologa e professora uniersitária, doutora em psicoligia educacional pela Unicamp-Uniersidade Estadual de Campinas. E do Gepesp-Grupos de Estudos e pesquisas em psicopedagógia da Unicamp. Tem pesquisado, pulicado artigos em livros e revistas especializadas e participa…

GABRIELLE ARAÚJO SANTOS TÓPICOS EM HISTÓRIA E EDUCAÇÃO PONTA GROSSA 2012 Resumo CHARTIER, Roger. Estratégias editoriais e leituras populares (1530-1660). In: Leituras e leitores na França do Antigo Regime. São Paulo: Ed. UNESP, 2004, p. 91-129. Na França, entre os séculos XVI e XVIII, os livros e outros tipos de impressos desempenharam um importante papel cultural na…

Professor: Rui Teixeira Guarda, dezembro de 2014. 1. Estrutura do trabalho 1.1 Elementos pré-textuais  Capa;       Folha de rosto; Agradecimentos; Resumo (até 250 palavras, acompanhados de 4 a 6 palavraschave/descritores. Deve refletir de forma sucinta, clara e objetiva as questões mais relevantes tratadas no corpo do texto; Sumário ou Índice Geral - Contém a sequência de temas abordados ao longo do trabalho, fazendo a sua enumeração dos capítulos,…

do Autor 01 Nome do Autor 02 Resumo: Aqui você deverá escrever o resumo de seu artigo. Escreva utilizando o próprio corpo deste texto. O Resumo utiliza um estilo que foi formatado para você com a opção “Resumo”. Por favor, utilize-o! O corpo do texto utilizado é Times New Roman, tamanho (size) 11, com o parágrafo Justificado (alinhado tanto à esquerda como à direita). O parágrafo do Resumo possui um recuo de 2 centímetros em relação à margem esquerda. O resumo deverá ser escrito em um…

COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA “MEDIDAS E AVALIAÇÕES NA EDUCAÇÃO FÍSICA” ALUNO Diego Candido da Silva Santos TURMA 4º B FICHAMENTO “O TRIUNFO DO CORPO” PARIPIRANGA/2014-2 CREDENCIAIS DO AUTOR EDVALDO SOUZA COUTO Atualmente é professor Associado na Universidade Federal da Bahia, no Departamento de Educação II. É um dos coordenadores do GEC: Grupo de pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias. Dentre outros, publicou os seguintes livros: "Transexualidade. O corpo em…

A IMAGEM DA CAVERNA NA REPÚBLICA DE PLATÃO Jaa Torrano (DLCV-FFLCH-USP) O livro VII da República começa com a imagem da caverna, que retoma as imagens anteriores do sol e da linha, retoma os elementos que entraram na construção da imagem do sol e da linha, e desenvolve e explicita esses elementos. O livro VI começa com a questão quem são os filósofos e quem não são. Analisam-se as qualidades características dos filósofos: os filósofos são os que amam o saber, amam a ciência em…

Advérbio: modo, tempo, negação, afirmação, intensidade; Conjunção Preposição Interjeição; METODOLOGIA Aulas expositivas; Jogos das palavras; Musicas; Leituras de imagens; Dramatizações; Oralidade Pesquisa de campo: linguagem regional; RECURSOS Quadro Pincel Jornais Revistas TV Jogos Cadernos Microssisten DVD Livros Cartazes AVALIAÇÕES Trabalhos; Produção textual; Debates; Pesquisas; Simulados; Avaliação global; Avaliação pessoal;