Resumo Do Livro Ceale

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO Este trabalho contribui para a discussão e compreensão sobre a relação alfabetização e letramento, questões que vem sendo bastante discutidas pelos que se preocupam com a educação. A alfabetização e letramento são processos distintos, mas interligados entre si, onde através de alguns autores vamos entender e ligar a teoria com a prática, construir alternativas pedagógicas onde atendam os desafios vividos por quem atua em sala de aula e criar possibilidades

direção da Escola; III – Apresentar-se no estabelecimento 15 minutos antes do início das aulas a fim de reunir os alunos e levá-los para a sala; IV – Proceder diariamente a chamada dos alunos em livro próprio; V – Manter atualizados os planos de aula elaborados de acordo com o programa oficial – CBC e CEALE e apresentá-los, quando exigidos; VI – Corrigir periodicamente, em casa, os exercícios dos alunos, como as produções de textos, problemas, questionários e outros, que exigem…

PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA - RESULTADOS E PERSPECTIVASSOB O OLHAR DA INSPEÇÃO ESCOLAR Vanessa Alves da Silva* Silma do Carmo Nunes** Resumo Este estudo tem como tema o Plano de Intervenção Pedagógica - Resultados e Perspectivas sob o olhar da inspeção escolar. É requisito essencial à conclusão do Curso de Especialização em Inspeção Escolar oferecido pela Faculdade Católica. A escolha do tema se deu a partir da minha experiência profissional, enquanto inspetora escolar, atuando na rede

A evolução do livro: Do tablete de argila ao tablet. Ana Luiza Andrade, Dora Guerra Victor Silva, Marcela Neves Bezerra, Maria Eduarda Dias Cavalcanti Santos e Valesca Kehrle Rodrigues. Professores orientadores: Conceição Lira, Sílvia Meira e Rodrigo Acácio. Resumo: Este artigo, cujo tema é: A evolução do livro, dos tabletes de argila ao tablet, apresenta informações sobre o desenvolvimento da escrita e todo o processo evolutivo do livro, desde o seu surgimento até os dias atuais, destacando

Portuguesa e Literatura Brasileira. SÃO FIDÉLIS 2012 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS INSTITUTO IBE/FACEL Telma Miranda Daflon Bragança RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar reflexões e uma abordagem sobre a relevância de se utilizar diversos tipos e gêneros textuais no dia a dia das aulas de Língua Portuguesa. Considerando as propostas dos Parâmetros…

estrategias especificas como assembleias de turma, em momentos de conversa espontânea como, por exemplo, roda de casos ou de tomada de decisões coletivas sobre a organização do trabalho. Uma outra estrategia e a discussão sobre programas vistos na TV, livros lidos, brincadeiras, viagens, cultura e hábitos das famílias, acontecimentos que mobilizam a cidade, o pais e o mundo. b) Favorecer o contato com textos, com seu uso efetivo e com a analise de seus aspectos formais O contato…

de emprego da língua. 1. CONCEITOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Em primeiro momento devemos entender que vivemos no meio totalmente letrado, onde a escrita estar em toda parte. Como por exemplo, em nome de produtos, lojas, livros, avisos e etc. Aproximando assim os indivíduos totalmente da escrita, sejam essas pessoas alfabetizadas ou não. O conceito de alfabetização para Magna Soares é restrito, refere-se apenas ao aprender/ensinar a ler e escrever. Sendo que,…

GÊNEROS TEXTUAIS NO LIVRO DIDÁTICO SONIA MARIA DECHANDT BROCHADO (URNP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ), VERA M ARIA RAMOS PINTO (UENP). Resumo O objetivo desse trabalho é apresentar uma pesquisa empreendida no âmbito do Grupo de Pesquisa Leitura e Ensino, Universidade Estadual do Norte do Paraná, que pesquisa os gêneros textuais mais empregados como instrumento para o ensino de leitura, em quatro coleções de livros didáticos de Língua Portuguesa, recomendados pelo PNLD…

RESUMO: A elaboração deste artigo se dá por uma revisão bibliográfica e seu percurso teórico se constrói com a introdução ao tema, contendo a natureza do trabalho de pesquisa científica, sua justificativa, seus objetivos, além de outros elementos situacionais. O artigo se apresenta estruturado em três partes que inserem os principais enfoques do mesmo: a atualidade, vista dentro de um processo globalizador e com os recentes acontecimentos no cenário brasileiro de 2013; uma segunda parte,…

O LIVRO DIDÁTICO EM QUESTÃO SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA .............................................................................................................. 02 Antônio Carlos Pavão PGM 1 ENSINAR CIÊNCIAS FAZENDO CIÊNCIA ....................................................................................... 07 Antônio Carlos Pavão PGM 2 O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA NO ENSINO DE 1ª A 4ª SÉRIE .......................................... 14 João B. Pitombeira de Carvalho