Resumo Do Livro Ceale

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS CASSEVERINI, Rosimeire da Cunha rosicunha.cunha@bol.com.br PISA Andresa Cristina andresapisa@hotmail.com RESUMO Este estudo busca analisar a alfabetização e o letramento nos anos iniciais do ensino fundamental de nove anos, levando em consideração que muitas vezes a prática dos professores é um entrave para a proposta de se alfabetizar letrando, primeiramente devido a uma formação…

mundo’, quando diz a palavra e inicia um diálogo com o mundo que o envolve, com os outros de seu tempo. A palavra é ação e é também reflexão”. PAULO FREIRE RESUMO A referida pesquisa aborda a alfabetização e o letramento no processo de ensino-aprendizagem da leitura e da escrita em uma turma de 5ª Ano de uma escola pública. A importância do desenvolvimento deste trabalho encontra-se em…

que a alfabetização possibilitara ao aprendiz a partir dai ser efetivamente um cidadão, o que representa a construção de uma imagem segundo a qual a cidadania é alcançada apenas por meio da escrita e da educação sistematizada e reduzida [...] p.249. Resumo: Sendo assim os conceitos de letramento buscam separar os estudos sociais da escrita dos estudos de alfabetização é um fenômeno grande que começa na escola com o ensino de códigos alfabético e numéricos, a escola conta com a…

sociocomunicativo e pragmático, na terceira vertente. Conte (1977) não chega a analisar e situar nesse quadro obras contemporâneas ou posteriores à publicação de seu trabalho e que se tornaram clássicas no campo da Lingüística Textual, como os livros Cohesion in English, de Halliday & Hasan (1976), e Introduction to Text Linguistics, de Beaugrande & Dressler (1981), e o artigo de Charolles (1978), Introduction aux problèmes de la coherence des textes. Vou, então, a partir…

sociocomunicativo e pragmático, na terceira vertente. Conte (1977) não chega a analisar e situar nesse quadro obras contemporâneas ou posteriores à publicação de seu trabalho e que se tornaram clássicas no campo da Lingüística Textual, como os livros Cohesion in English, de Halliday & Hasan (19760, e Introduction to Text Linguistics, de Beaugrande & Dressler (1981), e o artigo de Charolles (1978), Introduction aux problèmes de la coherence dês textes. Vou, então, a partir desse ponto,…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Fabíola Camargo Miranda Perpétua Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0235) – Prática do Módulo IV 24/04/2012 RESUMO Diante das novas exigências de comunicação do mundo pós-moderno, vimos ocorrer algumas mudanças nos conceitos de alfabetização culminando no se convencionou chamar de letramento. As mudanças nos conceitos do que significa alfabetizar em face das novas exigências de comunicação do mundo pós-moderno…

dezembro de 2007 Língua Escrita/ Universidade Federal de Minas Gerais - Ceale - Faculdade de Educação - n.1 (2007). Belo Horizonte: FaE/UFMG, n.2, dezembro 2007. Quadrimestral ISSN 1981-6847 Periódico eletrônico do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da UFMG no site www.ceale.fae.ufmg.br 1. Educação – Periódicos. 2. Escrita. Pesquisas. I. Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da Universidade Federal de Minas Gerais (Ceale) CDD 370 Expediente Redação Universidade Federal de…

Cristina da Silva Teixeira Pinto. Graduanda em Pedagogia EAD pela Universidade Vale do Rio Verde – UninCor. aline@magas.com.br Ana Carolina Rocha de Oliveira. Graduanda em Pedagogia EAD pela Universidade Vale do Rio Verde – UninCor. annatc@hotmail.com Resumo: No Brasil, a utilização do computador na educação teve início na década de 70, ganhou destaque a partir dos anos 80 e foi impulsionado na década de 90, com a criação do ProInfo. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apontam…

Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação Fernanda de Araújo Rocha Imagem e palavra: a produção literária para crianças em livros das autoras/ilustradoras Ângela Lago e Eva Furnari Belo Horizonte Julho de 2008 Fernanda de Araújo Rocha Imagem e palavra: a produção literária para crianças em livros das autoras/ilustradoras Ângela Lago e Eva Furnari Monografia apresentada como trabalho de conclusão do curso de graduação em Pedagogia da Faculdade…

realizasse. Enciclopédia Biosfera, N.04, 2007 ISSN 1809-0583 4 “Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro” Paulo Freire Enciclopédia Biosfera, N.04, 2007 ISSN 1809-0583 5 RESUMO Este estudo visa compreender as relações entre o analfabetismo funcional e as práticas de leitura e escrita realizadas em classes de alfabetização. Trata-se de uma Pesquisa de Campo, do tipo Qualitativo-Descritiva, cuja finalidade foi…