Resumo Do Livro Ceale

Entre os muros da escola: Possibilidades para rever as noções de disciplina e avaliação1 Tereza Maria Trindade da Silva2 Henrique Melo Ribeiro3 Frederico Rodrigues Campos4 Resumo Este artigo tem como objetivo fazer uma reflexão a respeito das discussões educacionais proporcionadas com a leitura do Filme “Entre os Muros da Escola” (Entre les murs / The Class, França, 2008), dirigido por Laurent Cantet. Pretende-se discutir os aspectos da sala de aula representados no referido…

vontade em permitir que eu aplicasse os questionários aos alunos e por disponibilizar uma coleção do livro didático “Viva Português”. Obrigada, professora! vii [...] Às vezes sentava-me na rede, balançando-me com o livro aberto no colo, sem tocá-lo, em êxtase puríssimo. Não era mais uma menina com um livro: era uma mulher com o seu amante. Clarice Lispector – Felicidade Clandestina viii RESUMO Uma proposta enunciativo-discursiva de leitura de contos para o Ensino Fundamental A…

O processo de alfabetização na E.M.E.B. Anfilófio de Souza Campos em Itiquira-Mt AUTORA: ELISÂNGELA DA SILVA LIMA RESUMO O presente trabalho tem por objetivo verificar como ocorre o processo de alfabetização na escola na E.M.E.B. Anfilófio de Souza Campos em Itiquira-Mt. Esse enfoque foi escolhido para entender o que leva os educadores da EMEB Anfilófio de Souza Campos a falharem no processo de alfabetização, quando além de participarem da formação continuada

Educação a.i. Marilza Regattieri Coordenador Editorial Célio da Cunha Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamente as da UNESCO, nem comprometem a Organização. As indicações de nomes e a apresentação do material ao longo deste livro não implicam a manifestação de qualquer opinião por parte da UNESCO a respeito da condição jurídica de qualquer país, território, cidade, região…

adequadamente contextualizados. O intuito de simplificação didática não justifi ca tomar como objeto de estudo fragmentos sem unidade discursiva, semântica e formal ou adaptações de baixa qualidade. • Buscar textos em suportes dirigidos ao público juvenil (livros literários e paradidáticos, revistas juvenis, suplementos de jornais dirigidos ao público jovem, etc.) e em autores de qualidade que se dedicam a escrever para a faixa etária pode contribuir para a qualidade do material a que se…

PAPER DE ESTÁGIO: PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO Autor (Juliane Galvan) Prof. Orientadora: JANE APARECIDA RIBEIRO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia – Estágio II 02/06/2014 RESUMO O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e Alfabetização na educação infantil. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental compreender o

O Ensino Fundamental de nove anos na Perspectiva da Inspeção Escolar RESUMO O artigo objetivou compreender a normatização do Ensino Fundamental de nove anos, para as crianças de seis anos de idade; analisar como o Inspetor Escolar pode auxiliar nessa ação; identificar os requisitos para matrícula no Ensino fundamental atual; avaliar o trato pedagógico e político com a ampliação do ensino com as contribuições do Inspetor Escolar para a implantação das Leis 11.114/2005, 11,…

À professora Juliana Carli Moreira de Andrade que orientou precisamente a elaboração deste trabalho. À minha amiga Valéria, que estava sempre presente, me auxiliando nos momentos mais difíceis. RESUMO Na sociedade a predominância da leitura vem ganhando espaço por mostrar que o cidadão deve estar pronto para desenvolver uma visão sobre o mundo diante das experiências de leitura e produções discursivas, onde a língua expressa sua diversidade

pensadores estão Lev Vygostsky (1896-1934) - que mostrou a importância da interação social e das trocas de saberes entre as crianças - e Jean Piaget (1896-1980) - pai da teoria construtivista. Nos anos 1980, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, autoras do livro Psicogênese da Língua Escrita, apresentaram resultados de suas pesquisas sobre a alfabetização, mostrando que o aluno constrói hipóteses sobre a escrita e também aprende ao reorganizar os dados que têm em sua mente. Em seguida, as…

1 A AÇÃO PEDAGÓGICA NOS PROCESSOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM, NA ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES E DESAFIOS Andreia Hildebrando dos Santos Salmória - EPE Ortenila Sopelsa - UNOESC Resumo: Os resultados apresentados neste artigo são parte de uma pesquisa maior que teve como objetivo investigar a percepção das professoras dos três primeiros anos do ensino fundamental em relação aos processos do ensino e da aprendizagem no que tange a alfabetização. A pesquisa foi desenvolvida em…