Portfolio Musica

Do livro: Práticas de ensinar música Tereza Mateiro e Jusamara Souza (org.) ed. Saraiva. Educadores musicais Assim como nas mudanças dos contextos sociais ocidentais na passagem do século XIX para XX, na educação musical também foram traçadas novas perspectivas e métodos. Nas décadas de 50 e 60 alguns destes métodos foram introduzidos no Brasil, mas por uma séria de fatores, como por exemplo, a substituição do ensino de Música por Educação Artística nos currículos escolares em 1971, muitas dessas abordagens ficaram esquecidas. No séc. XIX visava-se a formação de exímios intérpretes musicais, provavelmente por já haver na história muitos compositores e tantas obras de grande magnitude que precisavam serem executadas para grandes platéias de novos ouvintes. Deste modo, nas escolas técnicas de música a prioridade era o ensino instrumental, forma que contraria os educadores musicais pioneiros nos métodos, que visavam primeiramente o bem estar e o desenvolvimento da criança, aplicando a técnica instrumental apenas numa etapa posterior de ensino. Dentre os músicos educadores mais significativos para o Brasil estão: Émile-Jaques Dalcroze Edgar Willems Zoltan Kodály Carl Orff Shinichi Suzuki A primeira geração: Dalcroze (1865-1950) - Movimento corporal e habilidade de escuta. Constatou que os alunos do conservatório não imaginavam o som dos acordes escritos. Estabeleceu para a sua Educação Musical uma sistematização das condutas: Música Escuta e Movimento

FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS RESUMO Desde cedo a criança escuta histórias e fabulas , e aprende a imaginar e repetir os seus heróis da ficção. A criança logo, quando nasce é embalada pelo som da voz da mãe que conta historias e de certa forma se aproxima criando um laço de afeto. Assim, da mesma forma acontece com a criança na escola, ao escutar uma história ela vivencia e experimenta novas sensações e torna-se um elemento fundamental de…

NEGATIVO LEITURA DRAMÁTICA; MODO INDICATIVO (VERBOS REGULARES); “TU ”, “VÓS” E VARIEDADES LINGÜÍNSTICAS; CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO” ANÚNCIO PUBLICITÁRIO”; INTERTEXTUALIDADE IMPLÍCITA; PRODUÇÃO DE ANÚNCIO PUBLICITÁRIO; IRREGULARIDADES DO INDICATIVO; INTERPRETAÇÃO DE TEXTO PRESCRITIVO; ANÁLISE DA COERÊNCIA DE TEXTO PRESCRITIVO EM SITUAÇÃO DE COMUNICAÇÃO; COERÊNCIA TEXTUAL EM TEXTO; RETOMADA DE CARACTERÍSTICAS PRESCRITIVAS; MODO IMPERATIVO E VARIEDADES LINGUÍSTICAS; RETOMADA…

Resumo do livro O Fantasma Da Ópera O Livro O Fantasma da Ópera, conta sobre uma antiga lenda da Ópera (em Paris). O livro começa com duas garotas do balé da Ópera, que assustadas, correram até Sorelli, disseram que viram o Fantasma assim como via qualquer um. A história continua quando Carlota, a atual diva do espetáculo, tem um problema de saúde e Cristine Daaé ocupa os seu lugar no show. Os antigos diretores explicam o porque de sua demissão, que no caso era o fato de não…

Resumo do livro: O CAVALEIRO preso na armadura Quem nunca se sentiu assim? Preso numa identidade, em suas crenças, julgamentos, numa falsa verdade, numa imagem da qual não consegue se livrar, em uma armadura aprisionada? O livro o cavaleiro preso na armadura retrata um homem famoso por sua armadura que se achava BOM, GENEROSO E AMOROSO. Pronto sempre para a batalha, apegou-se a sua armadura passando não mais tira-la, pois com ela sentia-se protegido, e pouco a pouco sua família…

A constituição subjetiva de bebês surdos a partir da teoria psicanalítica Dra. Maria Cristina Petrucci Solé Resumo do projeto: Os primeiros anos de vida se caracterizam como um momento lógico e cronológico do registro dos primeiros traços psíquicos, das primeiras marcas constitutivas do funcionamento psíquico que irão dar origem à constituição do Eu. Deste modo, a clínica psicanalítica com sujeitos surdos adultos, adolescentes e crianças demonstra que a surdez nos…

FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Resumo Através deste artigo de caráter bibliográfico tem como objetivo refletir as concepções sobre a arte de contação de histórias na educação infantil. Como essa pratica é vista na educação, e a sua verdadeira finalidade pedagógica dentro do âmbito escolar. As contribuições psicológicas,afetivas e cognitivas na criança,bem como, a pratica e a postura do professor na hora da contação de historia.…

UNIVERSIDADE DE RIBEIRÃO PRETO CAMPUS RIBEIRÃO PRETO FACULDADE DE DIREITO “LAUDO DE CAMARGO” DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS JÚRIDICAS NÚCLEO DE ENSINO PRÁTICO - NEP ATIVIDADES COMPLEMENTARES I 2° RESENHA NOME DO LIVRO: A Bíblia - Êxodo, capítulo de 19 a 24. NÚMERO DO LIVRO: 5 1° SEMESTRE/2014 I. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DESCONHECIDO, Autor. A Bíblia - Êxodo, capítulo de 19 a 24. II. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Bíblia é o livro religioso de valor sagrado para o…

clientes, estão contidos, em proporções iguais, dois tipos de competência: Tecnologia e Comunicação. Atributos e Qualidades do bom atendedor Ponto de vista humano: Estar disponível para apoiar o cliente e a equipa; Ser comunicativo; Saber ouvir o cliente; Ser paciente e desenvolver empatia com os clientes; Não adoptar uma atitude defensiva ou agressiva; Ser intuitivo procurando a validação dos factos; Não julgar os desejos ou necessidades dos clientes; Procurar transmitir…

por um delivery, termos emprestados do inglês? Aprender outros idiomas, no entanto, vai muito além de conhecer palavras estrangeiras adotadas por aqui. Ao dominar outras línguas, a garotada tem a possibilidade de manter contato com povos e culturas diferentes, amplia o acesso a fontes de pesquisa — como livros e internet —, faz amigos no exterior e melhora as chances de conseguir bons empregos no futuro. Para envolver a turma nas aulas de Língua Estrangeira, uma boa dose de diversão é…