Resumo Da Teoria De Piaget

RELATÓRIO DE PESQUISA Resumo A experimentação no ensino de Química constitui um recurso pedagógico importante que pode auxiliar na construção de conceitos. apresenta o resumo de toda a pesquisa feita. Deve apresentar, no máximo, 150 palavras, e deve ser feito depois que todo o relatório for feito. Palavras-chaves: desenvolvimento cognitivo, piaget, escola, raciocinio cientifico, Referencial teórico: Visando que os educadores não conseguem despertar os interesses dos alunos…

DESENVOLVIMENTO AFETIVO SEGUNDO PIAGET Patricia Medianeira da Silva¹ Gisele Zandonai Gonçalves² Camila Lübke Azzulin³ Keila Tais da Silva4 1. INTRODUÇÃO: A educação tem como finalidade a preparação do educando para o exercício da cidadania. É o que nos diz a atual Lei de Diretrizes e Bases da…

IARÊ SANDRA COOPER - UFPR SANDRA SUELY SOARES BERGONSI - UFPR CLEUZA KUHN - UFPR TÂNIA STOLTZ - UFPR RESUMO Este trabalho visa a apontar os principais aspectos do desenvolvimento social e cognitivo da fase adulta do ser humano a partir das abordagens histórico-cultural de Vygotsky e a construtivista de Piaget. Discutiremos também as concepções de autores que defendem teorias pós-formais embasadas na natureza relativista do conhecimento. Para a definição de adulto, tomamos…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA PRECISA SABER. Temas: 1. O Desenvolvimento Humano na teoria de Piaget 2. A abordagem de Henri Wallon: Psicogênese da Pessoa Completa Acervo de Pesquisas de Vagner Souza Amorim O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET Apresentação O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma…

CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM TEORIAS DE APRENDIZAGEM Polo: CATANDUVA Aluno: MICHELLE LÁZARO DA SILVA Prof.: WALTER BASTIANINI NETO Curso: GESTÃO ESCOLAR Disciplina : FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DE APRENDIZAGEM 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 1. CONCEITOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO JEAN PIAGET...................04 2. CONCEITOS…

Piaget, Vygotsky, freire e a construção do conhecimento na escola. Resumo Entre Piaget e Vygotsky existem acordos e desacordos, embora os dois sejam construtivistas e acreditam que o conhecimento é construído pelo individuo, para Piaget esse conhecimento é construído através da interação com objeto, já para Vygotsky é através da interação social que o conhecimento se constrói. Vygotsky fala das zonas de desenvolvimento real, potencial e proximal, onde a zona de desenvolvimento real é…

ensino/aprendizagem e promove o desenvolvimento nos ambientes escolares. Entre as diversas formações da psicologia, desenvolveram-se várias formas de atuação e de perspectivas, entre elas surge a mais conhecida: a psicanálise. TEORIA PSICANALÍTICA INTRODUÇÃO. Alguns nomes devem ser lembrados na qualidade de psicólogos mais famosos da atualidade. O primeiro deles foi Freud. Sigmund Freud (1856-1939) foi um médico neurologista vienense que estudou e se…

Teoria do Planejamento da Instrução Robert Gagné Setembro/2013 Robert Mills Gagné (1916 – 2002) Ѱ Foi um psicólogo americano que estudou as condições da aprendizagem. Ѱ Influenciado por teorias behavioristas e cognitivistas. Ѱ Preocupou-se com a taxonomia e classificação das formas de aprendizagem. Ѱ Criou a TEORIA DO PLANEJAMENTO DA INSTRUÇÃO. 1916 1937 1940 1949 1962 1962 Graduação na universidade de YALE Professor em Connecticut Diretor do…

Inglesa. Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM Monte Alegre - Pará Outubro/2012 2 “O CONHECIMENTO SOBRE A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA” Romulo da Silva Oliveira 1 RESUMO Este artigo tem como objetivo entender o processo que envolve os estilos de aprendizagem aplicados as teorias cognitivas no ensino da língua inglesa. Sobretudo no que tange o ensinoaprendizagem da língua inglesa para crianças. Vale ressaltar que, a criança tem facilidade de aprender…

Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM Monte Alegre - Pará Outubro/2012 “O CONHECIMENTO SOBRE A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA” Romulo da Silva Oliveira1 RESUMO Este artigo tem como objetivo entender o processo que envolve os estilos de aprendizagem aplicados as teorias cognitivas no ensino da língua inglesa. Sobretudo no que tange o ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças. Vale ressaltar que, a criança tem facilidade de aprender outro idioma, pois