resumo teoria piaget

Resumo sobre o vídeo de Teoria de Piaget: vídeo 3 e 4 Estagio operatório: Piaget vê na fase Pré- operatório o que falta para a criança passar para o operatório, o conceito de operação é uma ação interiorizada reversível, ação interiorizada significa ação através da representação. No sensório motor a criança tem ação, no pré-operatório a criança tem ação interiorizada e no operatório ela tem ação interiorizada reversível, reversível significa pensar a ação e a anulação desta mesma ação, uma criança pré-operatório não consegue isso, pois não consegue ter uma noção logica de representações. Um aspecto importante da passagem do pré-operatório ao operatório é o sentimento de necessidade, exemplo: uma criança pode ate decorar que campinas até são Paulo dá 100 quilômetros, mas no pré-operatório esse conhecimento para ela é apenas provável ela não tem certeza, mas quando essa criança estiver na fase operatório aquilo será necessário para ela. Uma diferença do pensamento pré-operatório ao operatório será que no pré-operatório as coisas são prováveis e no operatório são necessárias. Estagio operatório concreto e formal: Piaget disse a partir de sete a oito anos de idade a criança entra no estagio operatório, ela consegue organizar seu pensamento através da logica, este estagio operatório é dividido em dois, operatório concreto e o formal, os dois tem ação inteorizada reversível, mas diferencia, no operatório concreto a criança faz uso da capacidade operatória apenas em cima de objeto

Unidade 01 Pratique 1 – Em sua vivência você já teve a oportunidade de observar o comportamento de alunos e de outras pessoas do seu convívio. Diante desta realidade você viveu alguma situação que envolveu psicologia? Relate sua experiência. Pratique 2 – Qual é a diferença entre senso comum e conhecimento científico? Pratique 3 – Faça um resumo do que foi apresentado até aqui, e o que você achou de mais interessante no que foi exposto nesta unidade? Unidade 02 Pratique 4 – Na…

Como foi visto, no vídeo mostrado em sala, o filósofo por afinidade, biólogo por formação e psicólogo pelo desenvolvimento cognitivo, Piaget construiu uma grande obra, bem coerente e sistematizada. Este vídeo mostra de forma bem clara, os principais conceitos piagetiano. Através da observação dos seus filhos e das demais crianças, Piaget impulsionou a sua Teoria Cognitiva, onde propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: o estágio sensório-motor,…

PRÓ-REITORIA ACADÊMICA Tecnologia e Educação Resumo CIN08S1 Nelri Araujo Novembro – 2013 Manaus - AM Resumo sobre as teorias de Piaget e Vygotsky Resumido por Nelri Araujo, acadêmica do curso de Ciências da Computação do Centro Universitário do Norte, Ciências e Tecnologia. Jean Piaget foi um dos investigadores mais influentes do século 20 na área da psicologia do desenvolvimento, acreditava que o que distingue o ser humano dos outros animais é a sua capacidade de ter…

falta de um, ou seja, elas tornam-se conscientes das diferenças sexuais. Fase genital (após a puberdade) – Freud caracteriza essa fase como o inicio da adolescência, onde o comportamento sexual se torna evidente, e a pessoa geralmente começa a se preparar para o casamento e manter relações sexuais. Nessa fase o sujeito procura prazer no outro. JEAN PIAGET E O DESENVOLVIMENTO HUMANO Jean Piaget avalia 4 períodos no processo evolutivo da espécie humana que são: Sensório motor;…

Lapa, 2015 Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação Período: 1º Prof.: Priscila Barbosa Teorias da educação segundo Wallon, Vygotsky e Piaget Os três pensadores da psicologia educacional dos quais vamos falar são Wallon, Vygotsky e Piaget. As palavras chaves que são usadas para estes três nomes importantes são: Afetividade (Wallon), Interação social (Vygotsky) e Construção do conhecimento (Piaget). A teoria de Piaget baseia-se em que a criança, quando se depara com algo que…

ALMEIDA, Argos Vasconcelos de; FALCÃO, Jorge Tarcísio da Rocha. Piaget e as teorias da evolução orgânica. Psicologia: Reflexão e Crítica, v.21, n.3, p.525-532, 2008. Darwin já escrevia na sua Origem das Espécies, sobre a psicologia, depositando sua fé em Herbert Spencer, antecipando a repercursão que a Evolução teria na área. Darwin punha em Spencer o que diria em A expressão das emoções no homem e nos animais, que as expressões emocionais seriam herdados de antepassados comuns a homens…

RESUMO DO ARTIGO O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET Piaget divide o desenvolvimento humano de acordo com a progressão do surgimento de novas qualidades do pensamento. Cada período é separado com base na principal função do indivíduo na respectiva faixa etária, e todos passamos por elas. O primeiro período, o sensório-motor é caracterizado pela conquista universal da criança pela percepção e seus movimentos. Este período vai do nascimento aos dois anos de idade. Logo que…

Teoria Construtivista de Piaget Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou como pedagogo. Antes de mais nada, Piaget foi biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança. Do…

J. B. Skinner O behaviorismo de Skinner, não criado por ele e sim ampliado, é denominado behaviorismo radical, que enfatiza o comportamento humano como objeto de estudo. Essa concepção valoriza os comportamentos observáveis e reconhece a existência de comportamentos que ocorrem “por debaixo da pele humana” como por exemplo pensamentos, sentimentos e cognições. O conceito de comportamento operante é a relação funcional do comportamento com suas conseqüências, estado de…