Resumo sobre teorias de Skinner e Piaget

J. B. Skinner O behaviorismo de Skinner, não criado por ele e sim ampliado, é denominado behaviorismo radical, que enfatiza o comportamento humano como objeto de estudo. Essa concepção valoriza os comportamentos observáveis e reconhece a existência de comportamentos que ocorrem “por debaixo da pele humana” como por exemplo pensamentos, sentimentos e cognições. O conceito de comportamento operante é a relação funcional do comportamento com suas conseqüências, estado de motivação e condições ambientais presentes durante a sua resposta. Essa concepção traz o sentido de que o individuo não está submetido às condições do ambiente (que na teoria skinneriana inclui dimensões físicas e sociais,l que se encontram em relação constante) e sim dos seus próprios comportamentos emitidos em determinado ambiente O ser Humano é um ser ativo que interage com o ambiente modificando-o e graças a isso sofre modificações como consequência de seus atos. Para Skinner, o ser humano só aprende a se comportar após ter experiências com o ambiente, que só afetará o individuo após este responder a um estimulo com uma resposta que trará uma conseqüência. Sendo assim uma resposta reforçada ocorrida em determinadas situações tem grandes chances de ocorrer em situações semelhantes, graças a generalização, gerada após experiências anteriores, que os seres humanos implementam nas suas ações com o ambiente. De acordo com a Teria Skinneriana o ser humano não está submetido de forma passiva

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAUDE E DO DESPORTO CURSO DE BACHARELADO EM ENFERMAGEM DISCIPLINA DE PSICOLOGIA I RESUMO DO CAPITULO 7 (B. F. SKINNER E O BEHAVIORISMO RADICAL) DO LIVRO TEORIAS DA PERSONALIDADE MAREILSE F. DA CONCEIÇÃO ALBUQUERQUE RIO BRANCO – ACRE 2014 MAREILSE F. DA CONCEIÇÃO ALBUQUERQUE RESUMO DO CAPITULO 7 (B. F. SKINNER E O BEHAVIORISMO RADICAL) DO LIVRO TEORIAS…

A teoria Skinneriana de modificação de conduta funciona! (com Ângela Gonçalves Delgado e Juliano Rodrigues Rocha). Apresentado no XIII Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da Ulbra, Canoas, 2007. Resumo Skinner focou suas teorias de aprendizagem na análise das condutas observáveis, em termos de reforços positivos (recompensas) e reforços negativos (castigos). Um reforço é qualquer coisa que fortaleça a resposta desejada, podendo ser um elogio verbal, uma boa nota, ou um…

O behaviorismo filosófico é uma teoria que se preocupa com o sentido dos pensamentos e das concepções, baseado na idéia de que estado mental e tendências de comportamento são equivalentes, melhor dizendo, as exposições dos modos de ser da mente humana é semelhante às descrições de padrões comportamentais. Esta linha teórica analisa as condições intencionais da mente, seguindo os princípios de Ryle e Wittgenstein. O behaviorismo não ocupa mais um espaço predominante na Psicologia, embora…

embora algumas das publicações mais antigas tais como “Nature” publiquem artigos e dissertações científicas abrangendo uma vasta gama de campos científicos. Para essa pesquisa foi escolhido o tema Skinner e Bakctin: possíveis diálogos no estudo da língua, onde farei um estudo e um breve resumo que segue abaixo. Skinner e Bakhtin: possíveis diálogos no estudo da língua RESUMO A linguagem é considerada um objeto de estudo interdisciplinar no diálogo entre diversas disciplinas, como…

Comportamento RESUMO Há muito tempo o comportamento humano foi objeto de estudo da psicologia, porém quem mais contribuiu para o entendimento da analise do comportamento foi o psicólogo americano B.F Skinner. Depois de ter acesso aos livros de Pavlov e Watson, Skinner despertou um interesse cientifico acerca da natureza humana, reformulou o conceito de estimula-resposta (S-D) elaborando o conceito chave de seu pensamento, o ‘’comportamento operante’’, diretamente relacionado às…

A TEORIA BEHAVIORISTA DE SKINNER Skinner nasceu em Susquehanna, Pensylvania; graduou-se em inglês no Hamilton College, fez mestrado e doutorado em psicologia em Harvard, onde, foi professor durante 40 anos. O capítulo 3 do livro Teorias da Aprendizagem aborda de forma resumida à teoria E-R, segundo B.F. Skinner, explicando suas implicações para o ensino e a aprendizagem. Muitas são as abordagens à teoria E-R(estímulo resposta), também chamadas de teorias conexionistas, que supõem…

Paulista – UNIP Curso de Psicologia Psicologia Geral Experimental Relatório Parcial: Nível Operante Amanda Giglio RA: Patrícia Izidorio Lemos RA:B621HB-1 Raphaela Cavalini RA: B827HI-6 Campinas Abril de 2014 RESUMO A aprendizagem corresponde ao processo de modificação de comportamento do indivíduo a partir das interações que estabelece com o meio ambiente. Tal…

INSTITUTO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR – IMES PSICOLOGIA – 1° ANO RELATÓRIO SOBRE A INSTALAÇÃO E MANUTENÇÃO DO COMPORTAMENTO DE PRESSÃO NA BARRA POR UM RATO DA RAÇA WISTAR Professor Dr. Franco Cossu Junior Aluno: Caio César Saconato De Conti CATANDUVA NOVEMBRO 2011 SUMÁRIO…

Holpert ² Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo Este trabalho teve como objetivo o estudo das publicações a respeito de questões sociais abordadas pelos analistas do comportamento. Uma breve revisão da literatura buscou esclarecer as relações entre uma ciência do comportamento e as questões envolvidas na determinação de práticas sociais. A noção de seleção por conseqüências em três níveis proposta por Skinner é entendida como um aspecto fundamental para a…