Resumo Da Teoria De Piaget

POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HUMANO Fábia Almeida 1 Marinêz Alves RESUMO: A construção do conhecimento humano alicerça-se nas experiências cultural e social do homem, a partir de sua concepção de mundo. Diante da análise dos estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon), ficou claro que a influência dos meios social, histórico e cultural contribui significativamente no processo de desenvolvimento do indivíduo. Desse modo, este artigo procura discutir como a formação…

com ênfase nas teorias de Piaget e Vigotsky. Conteúdo Programático: 1.) Psicologia e contribuições para a aprendizagem escolar 1.1) A psicologia como ciência e campo de estudo do desenvolvimento e da aprendizagem. 1.2) As contribuições da psicologia para a aprendizagem escolar 2) Jean Piaget: epistemologia genética 2.1) O desenvolvimento infantil e os conceitos básicos da teoria piagetiana, 2.2) A aprendizagem segundo Piaget. 2.3) O desenvolvimento humano segundo Piaget. 3)…

através de diversas leis, os elementos que chegam a ela mediante a percepção ou a memória (a inteligência). A psicologia da Gestalt afirma que o todo é mais do que a soma das suas partes. SOCIO-HISTORICA A Psicologia Sócio-Histórica tem como base a teoria de Vygotsky que afirma que o desenvolvimento humano se dá por meio das relações sociais em que o indivíduo mantêm no decorrer de sua vida. Neste contexto entende-se que o processo de ensino-aprendizagem também se desenvolve por meio…

na educação escolar. Stoltz, Tânia. As perpectivas construtivistas e historico-cultural na educação escolar. Curitiba: Ibpex, 2011 (Série Fundamentos da Educação) Resenha do Livro Teorias do Conhecimento Pedagógico Suhr, Inge Renate Frose. Teorias do conhecimento pedagógico. Curitiba: Ibpex 2011. (Série Fundamentos da Educação) Com o surgimento da educação, surgiu a necessidade de formar profissionais na área. O curso de pedagogia foi criado em…

Sobre Piaget e Vygotsky Antes de aprofundarmos no que diz respeito ao desenvolvimento humano para Vygotsky, vamos dar uma breve introdução sobre sua vida e suas influências ideológicas. Vygotsky formou-se em direito, na Universidade de Moscou, e estudou simultaneamente disciplinas como Literatura, História e Filosofia. Vivenciou a Revolução Russa, de 1917, e por consequência teve contato com o pensamento de Karl Marx e Friedrich Engels, o que resultou no desenvolvimento

A CONTRIBUIÇÃO DE KOHLBERG ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS KOHLBERG’S CONTRIBUTION TO SOCIAL SCIENCES Marcos Rolim Resumo A obra de Lawrence Kohlberg tem exercido uma extraordinária influência na teoria e nas práticas educacionais em todo o mundo. Sua teoria de desenvolvimento cognitivo a respeito dos estágios de moralidade, baseada nas contribuições de Piaget, foi incorporada aos debates contemporâneos nas ciências sociais e tem servido de inspiração para currículos de muitas escolas…

Infantil da Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Profª. PhD: Neiva Maria Calliari Juliana Roque Luana Medeiros Mônica Hahn Raquel Santos Simone Severo AS IDEIAS BÁSICAS DE PIAGET Piaget, primeiro argumentou que, para compreender o pensamento da criança, nós devemos desviar nossa atenção do quanto ela pode fazer e nos concentrarmos na qualidade de sua solução do problema. Ele sugeriu que quando nós começamos a…

crianças. 3. No fascículo, o texto “Teorias pedagógicas de alfabetização” apresenta várias propostas, escolha três delas e se posicione sobre tais sugestões. 4. Leia o texto “Alfabetização – ler e escrever com e para as crianças, dentro e fora da escola, o melhor método” e liste as ideias principais. 5. Pesquise sobre a teoria psicogenética de Jean Piaget e relacione com o processo de alfabetização. 6. Observe o quadro comparativo apresentado no texto “Teorias Pedagógicas de…

Piaget viveu muitos anos, pode escrever sua obra até 1955 e reescrevê-la até 1980, período de sua morte. Nesse sentido, escreveu sua autobiografia que, a seguir, é apresentada com os principais fatos que marcaram a construção de sua obra. 1896 – Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 9 de agosto de 1896. 1906 – Piaget foi um menino prodígio. Por volta dos 10 anos de idade, interessou-se por história natural, por meio da observação de um pardal albino; publicou seu primeiro trabalho e…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Aula 3 A Criança e o Brincar: o Desenvolvimento Infantil segundo... Donald Woods Winnicott A criança e o brincar: o desenvolvimento infantil segundo Winnicott, dificuldades de aprendizagem, Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner e a Educação. Winnicott trabalhava com crianças separadas de suas famílias em consequência da Segunda Guerra Mundial. Ele constatou a importância do brincar e dos…