RESUMO LIVRO FINAL

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MÔNICA FRANÇA BATISTA, 315553 – TURMA 2015/2 RESUMO: PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UTA – EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA IPATINGA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MÔNICA FRANÇA BATISTA, 315553 – TURMA 2015/02 RESUMO: PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Resumo: Prática Pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação Distância apresentando a UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Marília Duarte Moraes Polo de Apoio Presencial: Ipatinga IPATINGA 2015 Capitulo 1 Os princípios educacionais e a qualidade do Ensino a Distância são fundamentais. Vamos tratar da autonomia, da ação comunicativa, da colaboração, da acessibilidade e da equidade. A autonomia é a habilidade de se responsabilizar por sua própria aprendizagem de acordo com o nível de ensino, a partir de um plano de estudo com os recursos necessários. A autonomia intelectual se refere à construção de suas próprias conclusões baseadas no seu conhecimento. Para se ter o adulto autônomo , é necessário que a autonomia seja desenvolvida desde a educação infantil, sendo considerado cada nível etário e intelectual. A colaboração é outro princípio educativo e requer que o aluno, compartilhe saberes e experiências tanto para aprender como para praticar suas habilidades e competências. Na construção da colaboração, são…

BARROS PSICOLOGIA / 1º PERÍODO - TURMA A JANIELLY CHRISLIANE DA SILVA CARDOSO RESUMO SÍNTESE E RESUMO ESQUEMÁTICO MACEIÓ 27 DE MAIO DE 2013 JANIELLY CHRISLIANE DA SILVA CARDOSO RESUMO SÍNTESE E RESUMO ESQUEMÁTICO Resumos síntese e esquemático com o objetivo de obtenção de nota para a 3º avaliação formativa da matéria de Leitura e Produção de Textos Científicos do Centro Universitário CESMAC. Sob a orientação da Profª. Ms. Solyany Soares Salgado. MACEIÓ 27 DE MAIO DE…

Resumos das Comunicações Científicas A AVALIAÇÃO DINÂMICA DO POTENCIAL DE APRENDIZAGEM SEGUNDO A TEORIA DA MODIFICABILIDADE COGNITIVA ESTRUTURAL Áurea Maria Paes Leme Goulart * Resumo: Esse trabalho faz parte da tese de doutorado intitulada “O Professor na Mediação Cultural: as contribuições de Reuven Feuerstein junto a alunos com necessidades especiais”. O pesquisador em foco e seus colaboradores realizaram diferentes pesquisas na área da Psicologia do Desenvolvimento…

EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA BENDITA DONACIANO (Universidade Pedagógica de Moçambique) benditadonaciano@yahoo.com.br LEANDRO S. ALMEIDA (Universidade do Minho) leandro@ie.uminho.pt Resumo: O trabalho que apresentamos aborda os métodos de estudos e rendimento escolar em estudantes universitários com o objetivo de analisar os comportamentos e as atitudes de estudo relacionados com o rendimento escolar destes estudantes tendo em vista a avaliação da correlação dos métodos…

CAPÍTULO 3 Resumo e Fichamento Luís Fernando Prado Telles Neste capítulo, você estudará os gêneros resumo e fichamento. Esperamos que, após a leitura e a apropriação dos conhecimentos aqui expostos, você, acadêmico do curso de Pedagogia a Distância, sinta-se instigado a produzir esses gêneros, utilizando-os para a organização das suas leituras e do seu conhecimento. CAPÍTULO 3 Resumo e Fichamento Objetivo geral de aprendizagem Apresentar os gêneros resumo e…

Resumo Monografias Florianópolis Out/2013 Especialização em Gestão e Docência em EaD - UFSC 0 FICHA TÉCNICA INSTITUIÇÃO UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA COORDENADOR DO CURSO Prof. Dr. Altair Borgert COORDENADORA PEDAGÓGICA Profa. Dra. Araci Hack Catapan CURSO Especialização em Gestão e Docência em EaD DOCENTES BANCAS Adelson de Paula Silva Altair Borgert Ana Alice Freire Ago ho Andreza Regina Lopes da Silva Araci Hack Catapan Carlos Alberto Dallabona Célio Alves Tibes…

UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA PRINCIPIOS E MÉTODOS DA PSICOPEDAGOGIA ANDRÉIA ALVES DE SOUZA RESUMO INFORMATIVO A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO E A DESCOBERTA DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM AQUIDABÃ- SE 2014 ANDRÉIA ALVES DE SOUZA A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO E A DESCOBERTA DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Resumo informativo apresentado à Universidade Tiradentes como parte da…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA: criação de um sistema avaliativo exclusivo de EaD para o avanço tecnológico e educacional do país. CHADE REZEK NETO Piracicaba 2008EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA: criação de um sistema avaliativo exclusivo de EaD para o avanço tecnológico e educacional do país. CHADE REZEK NETO Orientador: Prof. Dr. Francisco Cock Fontanella.…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO KENNIA AZEVEDO RESUMO: FUNDAMENTOS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR O texto busca entender o que é a avaliação da aprendizagem e com o que essa avaliação vem a se relacionar. Por ser um termo polifônico, a avaliação pode ter vários significados, de acordo com quem o utiliza, podendo ser usado para avaliar se os objetivos educacionais foram…

Universidade Anhanguera de São Paulo – UNIAN Campus ABC Atividade de Complementação de Nota Gesiane Rodrigues Rocha da Fonseca RA 1299110683 Anhanguera Educacional 2015 Universidade Anhanguera de São Paulo – UNIAN Campus ABC Atividade de Complementação de Nota Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos da Gestão em Educaçãoapresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de complementação de nota, sob…