Tania RELATORIO DE ESTAGIO 2014

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Tania Maria Aparecida Fernandes Barbosa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ll SÃO CARLOS 2014  Tania Maria Aparecida Fernandes Barbosa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL II São Carlos 2014   RESUMO O presente relatório de estágio é resultado do trabalho final da disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Educação Especial II, do curso de Licenciatura em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos. Encerrou, em seu objetivo, proporcionar uma experiência de trabalho prático em colaboração com o professor especial que atua em sala de aula na instituição Associação de Pais e amigos dos excepcionais – APAE – , município de São Carlos. O trabalho teve a duração de quatro meses, totalizando noventa horas, oportunidade em que o estudante relacionou a teoria estudada na universidade com a prática vivenciada no dia­a­dia de uma sala de aula. O estágio permite, pois, identificar as demandas e desafios encontrados pelo professor que atua dentro desse espaço. A sala era composta por seis alunos com D.I. e deficiências associadas, caracterizando um quadro de…

parcial para obtenção de média no semestre, para avaliação do Prof. Rui Barbbosa. MEGALÓPOLIS/JR 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 3 2 interpretação constitucional.......................................................... 4 2.1 A CONSTITUIÇÃO FEDERAL BRASILEIRA DE 1988.................................. 4 2.2 MÉTODOS MODERNOS DE…

CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA AVALIAÇÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM Fernanda Lima Resumo: Este artigo, elaborado a partir de estudos bibliográficos, tem com objetivo levar a uma reflexão sobre o processo histórico da avaliação da aprendizagem. Foram abordadas quatro concepções que, em diferentes momentos prevaleceram na prática pedagógica avaliativa: a prática de exames, chamada de Tradicional; a avaliação como medida, que teve o seu apogeu na Pedagogia Tecnicista; concepção de…

A gestão de projeto como fator de sucesso no empreendedorismo imobiliário. Giovanna Carla Castro Sena Resumo: O presente trabalho tem como objetivo revisar a importância do conteúdo aprendido na disciplina de gestão de projetos e empreendedorismos aplicada a um negócio imobiliário. Abstract: This paper aims to review the importance of the content learned in the discipline of Project management and enterprise applied to a real estate business. Introdução O mundo atual é movido…

AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: CONCEITOS E CONCEPÇÕES Dorimar Dal Bosco Backes* RESUMO Este texto, elaborado a partir de estudos bibliográficos, tem com objetivo levar a uma reflexão sobre o processo histórico da avaliação da aprendizagem, o qual serviu e serve aos interesses das elites dominantes como forma de classificação, regulação e sujeição dos indivíduos ao processo produtivo. A pesquisa baseada em teóricos clássicos e atuais foi objeto das discussões entre os…

Coordenadora do Programa Mediação de Conflitos Sandra Mara de Araújo Rodrigues Assistente Administrativo do Programa Mediação de Conflitos Poliana de Souza Vieira Comissão Técnica de Conceitos (organizadores) Coordenadora do Programa Mediação de Conflitos Sandra Mara de Araújo Rodrigues Gerência e Supervisão Metodológica do Programa Mediação de Conflitos Cintia Rodrigues de Almeida Flávia Cristina Silva Mendes João Paulo Bernardes Gonçalves Karina Angélica Brandão Cambraia Técnicos e…

Responsabilidade Civil Por Abandono Afetivo: A problemática em torno da compensação Atualmente, o judiciário vem recebendo ações onde se discutem a responsabilidade dos pais que abandona afetivamente seus filhos. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. Breves Considerações De Responsabilidade Civil 3.1 Conceito De Responsabilidade Civil 3.2 Teorias Da Responsabilidade Civil 3.2.1 A Teoria Objetiva 3.2.2 A Teoria Subjetiva 3.3 Pressupostos Da Responsabilidade Civil 3.3.1 A Ação…

FAMEC São Paulo 2009 Universidade Estácio Uniradial - FAMEC CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DISCIPLINA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Lais Odonelo Silva A fotografia de Sebastião Salgado no ensino de arte moderna e contemporânea Nome do Prof(a). Conceito da Avaliação: ______________________________. Assinatura do professor: ____________________________. Data da Avaliação:____/____/____. AGRADEcimentos …

Inclusão e avaliação de alunos com necessidades educacionais especiais Felipe Gustsack* Micheli Katiani Rech** Resumo Procura-se discutir, neste artigo, a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas redes regulares de ensino, considerando os avanços e impasses diante da capacitação dos profissionais da área, especialmente no que se refere à avaliação. Para tanto, investigam-se as finalidades da avaliação e como esta vem sendo aplicada nas práticas…

JOÃO BOSCO DE LELES VOLUNTARIADO: Entender para Compartilhar Faculdade Victor Hugo São Lourenço/ MG 2010 JOÃO BOSCO DE LELES VOLUNTARIADO: Entender para Compartilhar Faculdade Victor Hugo São Lourenço/ MG 2010 AGRADECIMENTOS …