Resenha Do Livro Língua Portuguesa Em Debate

Português Instrumental Cynthia Pereira Prada Português Instrumental Cynthia Pereira Prada Professora da Língua Portuguesa em curso pré-vestibular e em ciclos médio e fundamental; Corretora de Redação em Curso Pré-vestibular; Diretora e Supervisora de Ensino na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Formada em Letras Português-Inglês pela Universidade Mackenzie; em Design Gráfico pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP); em Pedagogia Licenciatura Plena pela…

INTRODUÇÃO Com base nas informações contidas no livro texto e conforme pesquisa em sites que referenciamos no final deste trabalho, entendemos que o atualmente, o processo de leitura é como atividade dialógica – interação entre emissor (autor) e receptor (leitor) tendo o texto como mediador. Sendo que as concepções de leitura variam de acordo com a visão do sujeito (receptor), baseada no seu conhecimento linguístico, textual e de mundo – “condição fundamental para o

a aprender. A leitura, na sua concepção, tem como finalidade aproximar as pessoas dos livros, oferecendo recursos para que possam interpretar e compreender os textos lidos, e ampliar a capacidade para se manifestar sentimentos e opiniões. A leitura é o caminho para a descoberta de novos conhecimentos. Desde a infância que a mente é desenvolvida, através da leitura, lendo desde gibis a livros de histórias infantis. Ler não significa identificar as palavras, mas…

conhecimentos prévios do leitor, nem a negociação dos sentidos do texto entre os sujeitos envolvidos no evento de leitura. Tais equívocos compõem a expectativa de alunos e professores com relação à aula de leitura e nos distanciam do ensino produtivo de língua que defendemos, da formação de leitores críticos de que necessitamos. Palavras-chave: Leitura; material didático; planejamento; contexto de produção dos gêneros. 6 ABSTRACT This research focus on teaching and it aims at…

.............................38 UNIDADE IV...........................................................................................40 4.1 Resumo..........................................................................................40 4.2 Resenha............................................................................................42 4.3 Artigo.................................................................................................45 EXERCÍCIOS..............................

entrega) Dedicatória Elemento opcional onde o autor presta homenagem ou dedica seu trabalho. Agradecimento Elemento opcional onde o autor faz agradecimentos dirigidos àqueles que contribuíram de maneira relevante à elaboração do seu trabalho. Resumo na língua vernácula Elemento obrigatório. Apresenta pontos relevantes fornecendo uma rápida visão do conteúdo do trabalho, é constituído de uma seqüência de frases concisas e objetivas, não ultrapassando 500 palavras, abaixo do resumo devem…

discussão. Ao final sintetizar o debate chamando a atenção para a contribuição ao conhecimento dada tanto pela razão quanto pelos sentidos. Material de apoio (para o aluno) LIVROS • BORGES, Jorge Luis. Ficções. São Paulo: Globo, 1998. Reúne contos publicados pelo autor em 1941. Nesses textos, o leitor se defronta com um narrador inquisitivo que expõe com elegância suas conjecturas e perplexidades sobre o universo. _______. O Aleph. São Paulo: Globo, 1998. É um livro de histórias…

lugares, desenvolvemos novos vocabulários, e acima de tudo aprimoramos nossa língua. Nossa educação passa por um enorme desafio, em agregar o gosto pela leitura aos alunos, pois atualmente com a internet disponível até em celulares, faz com que fique cada vez mais escassa a leitura de livros, os mesmos são disponibilizados resumidamente nos sites, fazendo com que em apenas alguns minutos descobra-se do que trata o assunto do livro, assim como consequência temos pessoas com sérias…

Jogo de ideias |Proponha aos alunos a leitura | |Aspectos estruturais da poesia|artísticas e os procedimentos |Grécia e Roma, de Pedro Paulo |(p. 44), leitura e pesquisa. |do livro Grécia e Roma e | | |de construção do texto |Abreu Funari. |Após, debate em classe e |discuta em sala a importância | | |literário em seus gêneros |MODERNA DIGITAL: |formação de duplas. …

HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO: UMA RESENHA DESCRITIVA SOBRE AS TEMATIZAÇÕES, NORMATIZAÇÕES E CONCRETIZAÇÕES RELACIONADAS COM O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA DEMENECH, Flaviana PAULA, Flávia Anastácio de Este texto traz os estudos de iniciação científica sobre alfabetização no ensino fundamental de nove anos. Para tal iniciei com a compreensão da história da alfabetização no Brasil. O objetivo deste texto é fazer uma resenha descritiva a partir do trabalho da pesquisadora Maria do…