Resenha Do Livro Fundamentos Da Metodologia Científica

também servirem de modelo ou oferecer subsídios para outros trabalhos. Segundo Marcone e Lakatos [...] os trabalhos científicos podem ser realizados com base de informações primarias ou secundárias e elaborado de varias formas, de acordo com a metodologia e com os objetivos propostos [...](São Paulo,Ed.Atlas-S.A-2010,p.236) Problema e Hipótese O que é mesmo um problema? Conforme já foi assinalado, toda pesquisa se inicia com algum tipo de problema, ou indagação. Todavia, a…

relatórios de estudo, os relatórios das práticas de ensino, os relatórios de estágio, os resumos de capítulos ou de livros, as resenhas e outros, que sintetizam posições e opiniões encontradas em outros textos ou pesquisas. Ao contrário das dissertações [mestrado], teses [doutorado] e ensaios, que são exemplos de monografias científicas, resultado de uma pesquisa mais ampla, profunda, rigorosa, autônoma e pessoal (SEVERINO, 2002).…

.....................................................................................................3 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 4 2. REDAÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA ........................................................................ 5 2.1. Objetividade ................................................................................................................ 5 2.2. Coesão e Coerência ..

relevância da leitura a partir do 1º ano do Ensino Fundamental, visando à formação de adultos leitores. 2. OBJETIVOS 2.1. Objetivo Geral 2 Enfatizar a relevância de se desenvolver a leitura na primeira série do Ensino Fundamental como metodologia pedagógica, visando à formação de adultos com competência de leitura. 2.2 Objetivos Específicos • Enfatizar o que vem a ser leitura e competência de leitura; • Expor a realidade da leitura no Brasil na realidade…

Teoria do Conhecimento As ciências, no estado em que se encontram, são o resultado de tentativas ocasionadas e de pesquisas cada vez mais metódicas e científicas nas etapas posteriores. A ciência é uma das poucas realidades que podem ser legadas às gerações seguintes. Os homens de cada período histórico assimilam os resultados científicos das gerações anteriores, desenvolvendo e ampliando alguns aspectos novos. A ciência, nos moldes em que se encontra hoje, é relativamente recente.…

Ao invés de esperarem a medicina e a ciência pesquisarem e tratarem a doença de Lorenzo, decidiram estudar nos livros de medicina e nos artigos científicos da época, tudo que pudesse levar a compreensão do mecanismo de ação da doença e assim poder discutir com os médicos a melhor forma de tratamento para amenizar os sintomas de Lorenzo.Dedicando cada dia de suas vidas à pesquisas nos livros de medicina,em bibliotecas onde não existiam computadores pessoais ou se quer internet, ainda…

FACULDADE DE MACAPÁ – FAMA DELSON DE SOUZA SILVA APOSTILA DE METODOLOGIA CIENTIFICA MACAPA 2012 PLANO DE DISCIPLINA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Princípios teórico-metodológicos e proposições frente às correntes epistemológicas na produção de conhecimento científico e de prática em produção científico-acadêmica, com geração de problemática significativa e abordagens investigativas na ciência…

conhecimento Leitura da apostila “Inteligência e Verdade” A importância subjetiva dos conhecimentos 3.2. Segunda classificação: Os quatro graus de credibilidade Leitura do livro “Aristóteles em Nova Perspectiva” 3.3. Terceira classificação: Os gêneros literários Leitura do livreto: “Os Gêneros Literários: Seus Fundamentos Metafísicos” 3.4. Quarta classificação: O sistema das ciências Conhecer formalmente a estrutura, ordem e articulação em comum entre as ciências Conhecer as…

Aluno : Paulo José Gomes Costa RESENHA: CIENCIA E CONHECIEMNTO CIENTÍFICO No dia 12 de setembro de 2014 foi proposto em sala de aula pela professora Leyde Klebia um debate construtivo em torno do assunto “Ciência e conhecimento” tópico esse pertencente ao livro fundamentos de metodologia cientifica. A discursão do assunto girou em torno dos quatro principais

Educ@ação: Resenha 65 PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA Clementina Terezinha de Jesus Monfardini1 FAZENDA, Ivani Catarina Arantes (org.). Práticas Interdisciplinares na Escola. São Paulo: Cortez, 1993 O Livro Práticas Interdisciplinares na Escola de Ivani Catarina Arantes (Org.) apresenta uma coletânea de dezesseis textos de autores que estudaram, durante um ano, questões teóricas de interdisciplinaridade que foram modificadas por seus autores conforme o grupo…