Relações étnico Raciais Segundo Kabengele Munanga

história e cultura indígena. Ao fazer uma leitura detalhada da lei, percebe-se que é possível tecer relações de suas várias propostas com concepções de teóricos como Forquin (1993) que se propôs a trabalhar com o currículo sob uma abordagem culturalista. É possível também dialogar com autores como Apple (2000), Antonio Flavio Moreira (1997), Nilma Gomes (2005), Iolanda de Oliveira (2006), Kabengele Munanga (2001 ) e outros. Buscamos ainda investigar como os princípios da Lei podem…

Educação e relações étnico-raciais no Brasil: monoculturalismo e a construção da identidade negra Rosenverck Estrela Santos[*] 1 O papel da educação num país de herança escravista A educação brasileira não pode ser entendida sem levar em conta as relações entre os diversos grupos étnicos que formaram esta nação, pois os “[...] quatrocentos anos de escravismo foram definitivos na plasmação do ethosdo nosso país” (MOURA, 1983: 124). Portanto, é preciso destacar que o caráter da…

de relações etnicorraciais na escola, cultura e arte afro-brasileira e ensino de arte, para melhor compreensão do objeto de estudo a pesquisa resolveu-se defini-la como um estudo de caso. Nossa aposta foi que a maioria dos professores das series iniciais desconhecem a Lei 10.639/03 e não conseguem trabalhar a cultura afro-brasileira dentro de ensino de Arte, valorizando a estética e a arte afro-brasileira como suporte pedagógico para a desconstrução de estereótipos e do preconceito…

Questão étnico-racial brasileira A sociedade brasileira é complexa, plural, diversa e desigual. A nossa diversidade e pluralidade, não é visível somente através das diferentes culturas presentes na população, mas, sobretudo está relacionada à história do nosso país. Diante das quatro posições com relação à presença de negros e indígenas na constituição da nacionalidade brasileira, quero ressaltar que em primeira instância o conceito de diversidade se estabelece entre o século XVI e XIX…

Negritude: Usos e sentidos / Kabengele Munanga Kabengele Munanga, nascido na República Democrata do Congo (antigo Zaire), naturalizado brasileiro aos 43 anos. É professor do departamento de Antropologia da USP. “Se historicamente a negritude é, sem dúvida, uma reação racial negra a uma agressão racial branca, não poderíamos entendê-la e cercá-la sem aproximá-la ao racismo do qual é consequência e resultado (Munanga, 2009, p.15).” Introdução A identidade apresentada…

O presente trabalho tem como tema central o preconceito racial no contexto escolar. Investiga as relações preconceituosas e excludentes que permeiam o cotidiano escolar e a forma com essas ações influenciam na formação identitária do aluno negro e na construção de sua aprendizagem. Os principais objetivos desse trabalho foram materializar a discriminação e o preconceito presentes no contexto escolar e a influência que exercem, na autoestima dos alunos negros, bem como a indiferença e…

1 OBJETIVOS O presente trabalho tem o propósito de analisar as ações afirmativas, com ênfase especificamente na política de cotas raciais como forma de promover a igualdade entre grupos isolados socialmente ou economicamente. O foco principal será analisar a legitimidade e a coerência desta forma de ação, delimitando o espaço à UNIOESTE – Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus de Toledo/PR. A discussão permeia os critérios de avaliação para a inclusão de negros nas…

de uma lei que afirme que “o racismo é crime inafiançável”? E como podemos realizar uma educação das relações étnico-raciais? E então? Percebeu como questões complexas estão envolvidas nas relações étnico-raciais? Essa será nossa preocupação nesta disciplina, desvendar os porquês da permanência do racismo, suas causas e consequências, bem como as múltiplas implicações na promoção da igualdade racial na escola e na comunidade. A partir da aprovação da Lei Federal 10.639/2003, que inclui…

alterada pela Lei 11.645/2008 que agrega o ensino da história indígena e das culturas indígenas, apontando tais conquistas legais como passos necessários, fruto das lutas dos movimentos sociais, mas ainda em seus começos. Chama atenção, em acordo com Munanga (2005), para a força de um imaginário social do qual bebemos todos e não menos os profissionais da educação de maneira que é condição da eficácia da Lei o foco no docente, em sua trajetória e vivências, em sua competência para,…

A Valorização do Negro no Contexto Educacional a partir da educação infantil. A população negra, segundo resultados de pesquisas, sempre esteve em desvantagem com relação à população branca. No Brasil a taxa de analfabetismo é maior entre a população negra, as crianças negras, têm um desempenho escolar bem menor que as crianças brancas, com o mesmo nível de renda e acessibilidade ao mercado de trabalho. Subtendendo uma descriminação por parte do sistema educacional. As crianças…