Relatorio Descritivo Sobre Dificuldade Na Oralidade

coleta de dados através de pesquisa, envolvendo professores e alunos do Colégio Estadual José Rocha do município de Igaporã para detectar os fatores que contribuem para o não desenvolvimento da leitura e as dificuldades por eles encontradas. À coleta de dados, soma-se uma pesquisa bibliográfica sobre “A Leitura”, uma prática que se constitui como um dos principais meios de aquisição do conhecimento. Afinal, quem lê está bem informado, adquire um vocabulário mais amplo, alarga seus…

Comunicação e expressão: 1)O início do Hino Nacional encontra-se na versão original e na ordem direta: | |Correta c) A ordem indireta é um recurso poético e causa dificuldade para o entendimento do texto.”. | 2Leia o poema: Cidadezinha qualquer.. consideramos correta a seguinte afirmação: |: |Correta b). A estrutura sintática é repetida três vezes (Um homem vai devagar/ um cachorro vai devagar/ Um burro vai devagar)| | |mostrando a mesmice da cidade.

ESCOLA----------------------------------------------------------06 3 – RELATÓRIO DA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS QUE ORGANIZAM O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA ---------------------------------------------------------------06 4 – RELATÓRIO SOBRE O PROJETO DE APRENDIZAGEM -------------------------- 5 – RELATÓRIO DA ANÁLISE DO DIÁRIO DE CLASSE DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ------------------------------------------------------------------------- 6 – TEXTO ANALÍTICO SOBRE O LIVRO…

algo pessoal. Planejar e refletir sobre que cidadão quer formar e prever, criar oportunidades para favorecer a participação ativa do aluno na aquisição de novos conhecimentos e agir de modo a garantir a permanência com sucesso do aluno no contexto escolar, é um processo ativo cheio de vida que contribui tanto com o trabalho docente como discente. Portanto, é evidente que o educador infantil ao planejar sua aula visa atingir os objetivos propostos, superando dificuldades e controlando a…

texto: A função social do Ensino e a concepção sobre os processos de aprendizagem: instrumentos de análise, e a utilização dos planos de Ensino. 1.0- CONCEITOS DA TIPOLOGIA DE CONTEÚDOS SEGUNDO ZABALA 1.1 – Conceito de Conteúdo Factual Os conteúdos factuais apresentados por Zabala são o conhecimento de fatos, ocorrências, acontecimentos e fenômenos concretos. Possuem uma singularidade assim como um caráter descritivo. Adquire-se esse conhecimento…

apropriação da linguagem escrita acadêmica representa um desafio para os estudantes do ensino superior tecnológico, devido às suas características peculiares tão distantes do universo escolar do ensino básico. Este desafio revela-se como uma dificuldade tão acentuada que muitos estudantes abandonam o ensino superior tecnológico ao serem confrontados com o desafio da escrita acadêmica. Dessa forma, visto este problema, este artigo tem por objetivo descrever alguns aspectos do…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DANIELLE CONOD SOARES DE OLIVEIRA, RU 569986 EDNA CRISTINA DOS SANTOS, RU 549750 KATIUSCIA DE MOURA, RU 380766 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- PRODUÇÃO DE TEXTO CURITIBA 2010 SUMÁRIO…

pretendendo demonstrar, etc. Certamente, porém, as competências adquiridas nas experiências de leitura conferem aos leitores um repertório de estratégias dentre as quais será possível escolher aquela que parece mais conveniente para enfrentar as dificuldades apresentadas em uma nova situação. Como atividade significativa que é, a leitura não pode ser entendida sem que se leve em consideração a participação do individuo enquanto possuidor de uma história individual e singular.…

AO CURSO DE PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE GESSICA DOS SANTOS CAMILETTI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Linhares 2015 GESSICA DOS SANTOS CAMILETTI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório –…

1.INTRODUÇÃO 7 Este relatório foi elaborado para expor meus conhecimentos obtidos no decorrer docurso normal médio da escola Coronel Pedro José Rufino na disciplina de estágio supervisionado, onde contém relatos sobre palestras, oficinas e observação e regências realizadas nas séries iniciais do 1º ao 5º do ensino fundamental, e também na educação infantil no CIEI com crianças de 3 meses a 5 anos de idade. 2.DESFILE CÍVICO