Uma nova visão de educar e brincar na educação infantil.

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ROSINÊS NARCISO DE AGUIAR

TRABALHO INTERDISCIPLINAR
UMA NOVA VISÃO DE EDUCAR E BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Mantena
2012

ROSINÊS NARCISO DE AGUIAR

TRABALHO INTERDISCIPLINAR título do trabalhoUMA NOVA VISÃO DE EDUCAR E BINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [INTERDISCIPLINAR]
Prof: Ana Maria de Souza Valle Teixeira,Ana Paula Pinheiro da Silveira,Cassiana Magalhães Raizer,Juliana Telles Faria Suzuki,Laura Célia Santana Cabral Cava,Lilian Salete Alonso Moreira Lima,Marlizete Cristina Bonafini Steinle e Orlando Mendes fogaça Junior.]

Mantena
2012
INTRODUÇÃO

A concepção da infância vem mudando a cada ano e uma dessas transformações tem sido a qualidade que a educação vem construindo desde a Revolução Industrial, a qual provocou uma alteração na maneira de cuidar e educar, aonde a educação vem tomando rumos significativos quando se trata de ensino e aprendizagem.

UMA NOVA FORMA DE EDUCAR E BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A concepção da infância e a indissociabilidade entre o cuidar e o educar precisam fazer parte do cotidiano do espaço de Educação Infantil, onde crianças irão vivenciar experiências na construção do conhecimento e aprendizagem, desenvolvendo um trabalho de qualidade com profissionais capacitados que buscam especializar cada vez mais o seu trabalho, melhorando o convívio com as crianças que não são vista mais como uma criança em miniatura, mas como cidadã, como alguém que existe nesse espaço e tempo. As novas formas de perceber a realidade, onde crianças estavam morrendo por falta de cuidado. Sanitaristas e médicos comovidos com toda essa situação desenvolveram um trabalho preventivo de combate as altas taxas de mortalidade. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) aponta metas de qualidade que contribuem para que as crianças tenham um desenvolvimento