Relato De Observação Matematica

sumário INTRODUÇÃO 02 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 03 1.1 Caracterização da Instituição 03 2 ROTINA OBSERVADA 04 3 REFERENCIAL TEÓRICO 06 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 09 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 17 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ 19 CONSIDERAÇÕES…

INTRODUÇÃO 04 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 05 1.1 Caracterização da Instituição 05 2 ROTINA OBSERVADA 05 3 REFERENCIAL TEÓRICO 08 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 10 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 19 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ 21 CONSIDERAÇÕES…

Cacoal 2015 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES…

...............................................................12 3 REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................17 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL..............19 5 RELATO DA INTERVENÇÃO.............................................................................23 6 MOSTRA DE ESTÁGIO......................................................................................25 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................

LICENCIATURA EM ________________(nome do curso) PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATO DE OBSERVAÇÃO + PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE-NÃO ESCOLAR Nome e RA dos integrantes do grupo Polo de matrícula

SUPERVISIONADO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOCENTE RESUMO A Matemática ocupa o lugar das disciplinas que mais reprova o aluno na escola, Pois esta é vista como um grande terror para os estudantes. A justificativa que a comunidade escolar dá a esta "incapacidade" do aluno com esta área do conhecimento é que "matemática é difícil" e o senso comum confere-lhe o aval. Dessa forma se faz necessário lançar um novo olhar sob a maneira de propor o ensino da matemática em sala de aula. Ela deve…

...............................................................................................06 1.1 Caracterização da Instituição 06 2 ROTINA OBSERVADA 09 3 REFERENCIAL TEÓRICO 15 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 19 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 23 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ 31 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................

Tecnologia para o ensino de Matemática. Orientador Prof. Dor. Antônio Noel Filho Salto de Pirapora 2012 Resumo O trabalho tem como objetivo básico, trazer uma experiência pedagógica com o emprego de projetos nas disciplinas Álgebra e Geometria, analisá-las e sobre elas refletir com o intuito de oferecer contribuições ao ensino fundamental no que se refere às suas práticas e também seus efeitos na formação dos alunos e na aplicação cotidiana e sociabilizada. É baseado em um relato de…

LINHARES 2014 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES…

Ensino, uma vez que os mesmos apresentaram níveis insatisfatórios de rendimento nas Avaliações Diagnósticas de Língua Portuguesa e Matemática. Visando ainda proporcionar melhorias significativas na prática da leitura, escrita, interpretação e compreensão matemática. Objetivo Geral Proporcionar melhoria na prática da leitura, escrita, interpretação e compreensão matemática. Objetivos Específicos ● Resgatar a prática da Leitura, escrita e interpretação em todas as áreas de…