Relato Das Observações E Caracterização Da Prática Docente

o conhecimento escolar e os saberes construídos pelos estudantes em suas vivências. Assim, o aluno não é somente visto como coadjuvante, mas também como agente na construção do seu conhecimento. 2. DESCRIÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A escola onde foi realizado o estágio, denominada Escola Estadual Firmo de Castro, está sediada à Avenida Ademário Vieira Dantas, 522, no município de Porto Real do Colégio, Estado de Alagoas, criada pelo

estágio de observação realizado através da disciplina Ensino de Geografia e Estágio de Vivência Docente, orientado pela Professora Márcia Pereira Cabral para os alunos do curso de Geografia da Universidade de Franca. Tive como objetivo observar a prática docente de Geografia, juntamente com alunos do ensino fundamental. Para tanto escolhi a Escola Estadual Profa. Neusa Okano Mizuno para fazer minhas observações, que se localiza em Morro Agudo. Neste trabalho relatarei todas as…

LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Rita de Cássia Zago Molina Estágio Curricular II – Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Santiago 2011/10 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Rita de Cássia Zago Molina Estágio Curricular II – Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Profª Regente: Lisandra Sandri Profª Tutora Virtual: Carla Conceição

Pedagogia a Distância. MARTINS 2014 SUMÁRIO 1- Introdução 3 2- Caracterização da Instituição Educativa 3 3- Relatos da Observação 5 4- Relatos do Planejamento da Atividade de Intervenção 6 5- Relatos da Execução da Atividade de Intervenção 7 6- Considerações Finais 7 7- Referências 9 8- Apêndices 10 9- Anexos 19 INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo descrever os resultados das observações realizadas na instituição campo de estágio no…

.......................... 15 3.4 Leitura da Realidade da Escola/Instituição................................................ 15 3.5 Relato das Observações na Turma da Prática de Estágio....................... 16 3.6 Leitura da Realidade da Sala de Aula......................................................... 17 3.7 Caracterização dos Alunos com Ênfase Pedagógica............................... 18 IV PARTE 4. PROJETO......................................................

2014 INTRODUÇÃO Este trabalho consiste no relato do estágio de coordenação pedagógica, tendo como principal objetivo articular conhecimentos teóricos e práticos adquiridos ao longo da formação acadêmica com a finalidade de consolidar competências. Com o estágio supervisionado pretende-se observar os conhecimentos adquiridos na universidade, podendo assim, refletir e confortar com a prática pedagógica, buscando firmar uma prática que seja de fato significativa.…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I Relato de Experiência REFLEXÕES SOBRE ESTÁGIO EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL – Planejamento, Prática e Utilização de jogos no ensino da matemática. Douglas Luís Reder Carlos Eduardo Oliveira da Silva Angélica Cantelli Lires Bertuzzo Resumo O presente trabalho consiste no relato de uma experiência de estágio para matemática no ensino fundamental, do curso de…

.CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA E DADOS DE IDENTIFICAÇÃO. 1.1. INSTITUIÇÃO:UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL 1.2. SUPERVISORES DE ESTÁGIO: ALESSANDRA E.S . A TOAIARI PROFESSOR REGENTE: Olgaíres Domingues Schneider PROFESSOR TUTOR VIRTUAL: Márcia Pertussati PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL: FERNANDA FERNANDES AFONSO 1.3. DISCIPLINA DE ESTAGIO: RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO DE GESTÃO ESCOLAR 1.4 . INSTITUIÇÕA DE ESTÁGIO: EMEIF “ANTONIO CARLOS MAYER”

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III- RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA RESUMO: O presente artigo busca relatar a experiência vivida na disciplina de estágio supervisionado III, realizada no curso normal; este seguiu algumas etapas, desde a observação da realidade e contexto histórico da escola ao oferecimento de estágio e possíveis propostas bem como estímulo a criticidade para se trabalhar com a realidade das escolas, que é o foco da formação de docentes (de curso médio e superior). Disponibiliza-se um

Dedico este relatório de estágio a Deus e a meus familiares, que sempre estiveram comigo para me auxiliar nos momentos mais difíceis de minha vida. SUMÁRIO INTRODUÇÃO……………………………………………………………………………6 DESENVOLVIMENTO……………………………………………………………………8 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO..……………………………………………………10 EXTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA.......….…………………………….11 PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS………………………………………………..12 JUSTIFICATIVAS………………………………………………………………….……..13…